Aktualności

1 kwietnia w Publicznej Szkole Podstawowej w Szerzawach obchodziliśmy Prima Aprilis w bardzo nietypowy i zabawny sposób. Tego dnia zorganizowany został „Dzień bez plecaka”. Uczniowie wykazali się ogromną kreatywnością, przynosząc swoje książki i przybory szkolne w najróżniejszych, często zaskakujących przedmiotach.

Zamiast tradycyjnych plecaków można było zobaczyć książki schowane w poduszkach, kaskach, szafkach nocnych, a nawet zawieszone na wieszakach. Niektórzy uczniowie wykorzystali również walizki, kosze, pudełka czy inne nietypowe „torby”.

Dzień upłynął w radosnej atmosferze, pełnej śmiechu i dobrego humoru. Była to świetna okazja do integracji uczniów oraz oderwania się od codziennej rutyny szkolnej.

Opiekunowie SU

Święta Wielkanocne to najważniejsze i najstarsze Święto chrześcijańskie, obchodzone na pamiątkę Zmartwychwstania Chrystusa. Obfitują one w różnorodność tradycji i zwyczajów ludowych. Jest to bardzo wyjątkowy czas, w którym symboliczne obrzędy religijne, tradycja ludowa i świat przyrody splatają się w jedno. Chrześcijanie świętują zwycięstwo Pana Jezusa nad śmiercią, przyroda budzi się do życia po zimie, a tradycje ludowe zarówno upamiętniają wydarzenia sprzed ponad 2000 lat, jak i podkreślają naturalne przemiany w przyrodzie -wiosna rozpoczyna nowy cykl życia, obsiewania, zbierania plonów i cieszenia się nimi. Wielkanoc to czas refleksji nad życiem i śmiercią, a przede wszystkim nad wartościami ponadczasowymi: miłością, wiarą i nadzieją. Podtrzymywanie tradycji, obrzędów, zwyczajów, daje człowiekowi, zwłaszcza małemu, odczucie, że jest w życiu coś przewidywalnego i znajomego. Jest to doświadczenie bezcenne, które buduje poczucie stabilizacji i bezpieczeństwa. Przygotowania do Świąt oraz ich celebrowanie tworzą tradycję, z którą wiążą się niezapomniane przeżycia, wzbogacające dziecko na całe jego życie. Składają się one na wspomnienia z domu rodzinnego, do których chętnie wracamy w dorosłości. Więź międzypokoleniowa, przekazywanie tradycji, budowanie tożsamości, pobudzanie wyobraźni i wrażliwości – te wartości zyskuje dziecko dzięki uczestnictwu w obchodzeniu Świąt.                                     

W świetlicy szkolnej można już było poczuć wielkanocną atmosferę. W tym przedświątecznym okresie wychowankowie naszej świetlicy uczestniczyli w różnych zajęciach inspirowanych tymi Świętami, mającymi na celu poznanie i przypomnienie oraz doświadczenie zwyczajów i tradycji Świąt Wielkiej Nocy. Na ostatnią niedzielę przed Wielkanocą robimy palmy z żywych gałązek wierzb, brzóz, bukszpanu i pierwszych kwiatów lub z krepiny i bibułki. Symbolem Wielkanocy są kolorowe jajka: kraszanki, pisanki, drapanki. Z tymi Świętami wiążą się też tradycyjne potrawy, takie jak: barszcz biały lub żurek, mazurki, baby wielkanocne. Jednym z najważniejszych zwyczajów wielkanocnych jest przygotowywanie koszyczka z pokarmami niesionymi do poświęcenia w kościele, takimi jak: chleb, sól, chrzan, wędlina, jajka, zielone gałązki bukszpanu i bazie. Koniecznie musi być też baranek wielkanocny. Dużą radość sprawia, zwłaszcza dzieciom, polski zwyczaj, mający miejsce w Poniedziałek Wielkanocny – śmigus – dyngus, czyli oblewanie się wodą.                                                                                                                     

Bardzo ważnym i wciąż kultywowanym zwyczajem jest składanie sobie życzeń. Życzymy zatem Wszystkim, aby tegoroczne Święta Wielkanocne były czasem, w którym wstąpi w nas nowa nadzieja i wewnętrzny spokój. Aby przyniosły każdemu z nas dobre zdrowie, radość, pokój oraz wiarę w serdeczność i  życzliwość drugiego człowieka. Niechw naszych sercach zawsze będzie widoczny cudowny blask nadziei Zmartwychwstania.

Opracowanie i fotogaleria: Dorota Matysek

W klasie 1a odbyły się wyjątkowe wielkanocne warsztaty. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem uczestniczyły w zajęciach, podczas których tworzyły wiosenno-wielkanocne wianki oraz piękne, kolorowe pisanki.

Tego typu zajęcia są przez uczniów bardzo lubiane, ponieważ nie tylko sprawiają im wiele radości, ale także rozwijają liczne kompetencje, m.in. zdolności manualne, kreatywność czy umiejętność współpracy w grupie.

W sali panowała twórcza atmosfera, nie brakowało uśmiechu, entuzjazmu i wzajemnej współpracy. Uczniowie wykazali się niezwykłą wyobraźnią oraz pomysłowością, dzięki czemu powstało mnóstwo oryginalnych, barwnych ozdób. Każda praca była wyjątkowa i stanowiła wyraz dziecięcej kreatywności.

Efekty warsztatów zachwycają – własnoręcznie wykonane dekoracje z pewnością staną się piękną ozdobą domów na zbliżające się święta wielkanocne.

Zdecydowanie był to czas pełen inspiracji, dobrej zabawy i twórczego działania.

Opracowanie i fotogaleria: A. Gałek -Kowalska 

Pierwszy dzień wiosny w naszej szkole był wyjątkowo radosny i kolorowy! Z tej okazji uczniowie klas I–III przygotowali wspaniały koncert, który na długo pozostanie w naszej pamięci.

Dzieci z ogromnym zaangażowaniem zaprezentowały swoje liczne talenty artystyczne. Na scenie pojawiła się sama Pani Wiosna, którą uczniowie powitali z wielkim entuzjazmem. Każda klasa przygotowała coś wyjątkowego – były piękne piosenki, recytacje wierszy, tańce oraz gra na instrumentach. Uczniowie wcielili się m.in. w ptaki, biedronki, motyle i pszczółki, tworząc niezwykle barwne i pomysłowe widowisko.

Pierwszoklasiści w strojach biedronek pięknie recytowali wiersze i wręczyli wiośnie własnoręcznie przygotowane laurki, natomiast „pszczółki” zagrały na instrumentach, wprowadzając wszystkich w prawdziwie wiosenny nastrój. Uczniowie klas drugich zaprezentowali wspaniały taniec motyli oraz wiosenną poleczkę. Zaś klasa trzecia, czyli żabki i bociany, zachwyciła śpiewem. Za wszystkie te niesamowite występy dumna wiosna wręczyła dzieciom pamiątkowe dyplomy.

Koncert był niezwykle radosny, pełen kolorów – także dzięki pięknym dekoracjom – oraz pozytywnej energii. Dzieci świetnie się przygotowały i włożyły wiele pracy w próby, aby wszystko wypadło jak najlepiej – dla wiosny!

Po zakończeniu występów wszyscy udaliśmy się na przyjemny spacer, aby zgodnie z tradycją pożegnać Marzannę i w pełni powitać nową porę roku. Następnie uczniowie spędzili czas na wspólnych zabawach na świeżym powietrzu. Pogoda idealnie dopisała – jakby sama wiosna zadbała o to, by ten dzień był naprawdę wyjątkowy.

To był piękny, pełen uśmiechu i wiosennej energii dzień!

Opracowanie oraz fotogaleria: wychowawcy klas I-III

Dnia 26 marca przedszkolaki z grup „0b” i „0d” Publicznej Szkoły Podstawowej w Szerzawach wybrały się na długo wyczekiwaną wycieczkę do sali zabaw Jankoland. W Sali zabaw dzieci korzystały z wielu rożnych atrakcji. Głównym punktem wycieczki były w warsztaty  z robienia kul do kąpieli, które potem dzieci zabrały ze sobą do domu. Przedszkolaki wzięły również udział w zabawach z animatorkami oraz tablica interaktywną. W czasie zabawy dzieci miały też czas na odpoczynek i poczęstunek. Pełne wrażeń, nieco zmęczone, ale bardzo szczęśliwe, wróciły do przedszkola. Ta wycieczka z pewnością na długo pozostanie w ich pamięci.

Opracowały: Aleksandra Poroszewska, Katarzyna Lasek, Katarzyna Nowicka, Małgorzata Koprowska

W minionym tygodniu dzieci z grupy 0d Publicznej Szkoły Podstawowej w Szerzawach poznawały znaczenie przysłowia „W marcu jak  w garncu”. Przedszkolaki odkrywały, jak zmienna potrafi być marcowa pogoda oraz jakie zjawiska atmosferyczne są z nią związane. Podczas zajęć dzieci dowiedziały się, jak powstaje deszcz i tęcza. Nauce towarzyszyły ciekawe zabawy badawcze i eksperymenty, takie jak „burza w butelce”, „tęcza w butelce” oraz kolorowa „tęcza z cukierków”, które wzbudziły ogromne zainteresowanie i radość przedszkolaków. Nie zabrakło również działań plastycznych rozwijających motorykę małą dzieci.  Dzieci wykonały barwne tęcze z kolorowych pasków papieru, a także wspólnie stworzyły plakat XXL ilustrujący przysłowie „W marcu jak w garncu”. To był tydzień pełen odkryć, kreatywności i dobrej zabawy, który pomógł dzieciom lepiej zrozumieć kaprysy marcowej pogody.

 

Opracowały: Katarzyna Lasek, Katarzyna Nowicka

21 marca to nie tylko pierwszy dzień wiosny, ale przede wszystkim Światowy Dzień Zespołu Downa. W naszej szkole celebrujemy go, promując wartości takie jak zrozumienie i szacunek.

 

Symbolika daty, czyli 21 dzień 3 miesiąca roku, symbolizuje trzeci chromosom w 21 parze, który posiadają osoby z zespołem Downa. Tego dnia zakładając kolorowe skarpetki, wysyłamy sygnał wsparcia . Pokazujemy, że akceptujemy różnorodność i potrafimy cieszyć się z tego, co nas od siebie różni. Misją naszej szkoły jest to, aby każdy uczeń czuł się w niej bezpiecznie i dobrze- bez względu na różnice genetyczne czy wygląd.

 

Opracowanie: Angelika Więcław

Dnia 24.03.2026r. przedszkolaki z grupy:0A i 0c z opiekunami: A. Kępa, L. Surowiec ,P. Sitek E. Maj, K. Wrzesień wybrały się na wycieczkę do Starachowic. W Parku Kultury dzieci obejrzały spektakl- Mała zielona planeta, którego celem było poszerzenie wiedzy o ochronie środowiska w którym żyjemy. Następnie  w sali zabaw Bajkolandia dzieci integrowały się w czasie zabaw dowolnych oraz zabaw przy muzyce z animatorem. Wszyscy bawili się znakomicie.

 

Opracowała: L.Surowiec

Uczniowie klas ósmych Publicznej Szkoły Podstawowej w Szerzawach wzięli udział w Giełdzie Szkół Ponadpodstawowych  Powiatu Starachowickiego. Podczas wydarzenia mieli okazję zapoznać się z ofertą edukacyjną różnych szkół średnich, porozmawiać z nauczycielami oraz uczniami, a także uzyskać informacje na temat kierunków kształcenia i możliwości dalszego rozwoju.

W trakcie wyjazdu uczniowie odwiedzili również zakład pracy Starpol, gdzie poznali specyfikę pracy w przedsiębiorstwie oraz mogli zobaczyć, jak wygląda produkcja i organizacja pracy. Była to cenna lekcja, która pomogła im lepiej zrozumieć zależności między wyborem szkoły a przyszłą ścieżką zawodową.

Wyjazd był bardzo wartościowy i z pewnością pomoże ósmoklasistom w podjęciu ważnej decyzji dotyczącej wyboru dalszej drogi edukacyjnej.

Opracowanie: Małgorzata Kasprowicz, Zbigniew Śmigielski

Matematyka nie musi być trudna. Z takiego założenia wyszły dzieci ze świetlicy szkolnej w Publicznej Szkole Podstawowej im. L. i M. Ambrożów w Szerzawach uczestnicząc w Świetlicowym Dniu Matematycznym. Różnego rodzaju aktywności, gry i zabawy matematyczne związane z liczbami pozwoliły naszym wychowankom odkrywać matematykę w bardziej kreatywny sposób. W takich sytuacjach matematyka przestaje być trudnym przedmiotem, a zaczyna kojarzyć się z ciekawością, z przyjemnością i odkrywaniem nowych zależności. Jest to także okazja do rozwijania umiejętności matematycznych, inspirowania i zachęcania do poszukiwania rozwiązań. 

Z wiedzy matematycznej korzystamy każdego dnia w różnych dziedzinach naszego życia. Planujemy budżety, zakupy, odmierzamy czas, analizujemy dane itp. Wszystko to wymaga od nas umiejętności matematycznych, które zdobywamy w szkole i podczas codziennych, domowych sytuacji. Dlatego matematyka odgrywa tak bardzo ważną a wręcz kluczową rolę w rozwoju dzieci i młodzieży, ponieważ kształtuje logiczne myślenie, uczy dostrzegania zależności, analizowania problemów i wyciągania wniosków. Ma ogromny wpływ na rozwój intelektualny i zdolność do podejmowania trafnych decyzji. Zdobywanie umiejętności matematycznych, wymaga precyzji, uwagi i wytrwałości. A wszystko to przekłada się na zdolność długotrwałego skupienia i systematycznego działania. Prawidłowe rozwiązanie zadania daje przede wszystkim poczucie satysfakcji i wzmacnia wiarę we własne możliwości intelektualne.                                                                                                                                                                                                 

W świetlicy szkolnej dzieci rozwijały i doskonaliły swoje umiejętności matematyczne wykonując obrazki matematyczne z elementami kodowania, grając w matematyczne gry komputerowe, rozwiązując zadania matematyczne, wykonując konstrukcje geometryczne z klocków, wyszukując  w otaczającej nas przestrzeni przedmiotów w określonych kształtach, np. koła, kwadratu, prostokąta (praca w grupach), doskonaląc umiejętności mnożenia i dzielenia liczb (praca zespołowa), oraz poprzez zabawy matematyczne – dodawanie i odejmowanie liczb. 

Przekonaliśmy się, że matematyka może być ciekawa, przyjemna i dawać dużo radości. Odkryliśmy matematykę jako fascynującą przygodę, która potrafi łączyć naukę z zabawą, dawać wiele satysfakcji, pozytywnie wzmacniać poczucie własnej sprawczości i wartości, a przede wszystkim budować właściwe relacje w grupach świetlicowych. 

 

Opracowanie i fotogaleria: Dorota Matysek

20 marca grupy przedszkolne 0a, 0b, 0c oraz 0d radośnie powitały nadejście wiosny.  Tego dnia dzieci wzięły udział w spacerach, podczas których poszukiwały pierwszych oznak nowej pory roku – wypatrywały wiosennych kwiatów, słuchały śpiewu ptaków oraz obserwowały zmieniającą się pogodę. W salach przedszkolnych nie zabrakło wesołych zabaw ruchowych z wykorzystaniem chusty animacyjnej. Dzieci z zaangażowaniem tworzyły także portrety Pani Wiosny – z bujną, zieloną fryzurą ozdobioną kolorowymi kwiatami. Przedszkolaki posiały również owies, o który będą teraz dbać i regularnie go podlewać, obserwując jego wzrost, co wprowadziło powiew wiosny także do sal.  Dodatkowo wykonały piękne, kwiatowe opaski na głowę, które podkreśliły wiosenny nastrój tego wyjątkowego dnia. To był pełen radości i kolorów czas, który na długo pozostanie w pamięci.

 

 

Opracowały: Katarzyna Lasek, Lucyna Surowiec, Aleksandra Poroszewska, Agata Kępa, Katarzyna Nowicka, Paulina Sitek

21 marca obchodzimy Światowy Dzień Zespołu Downa. Data ta ma wymiar symboliczny – nawiązuje do obecności trzech kopii 21 chromosomu (trisomii 21), która jest przyczyną tej wady genetycznej. Dzień ten został ustanowiony po to, by zwiększać świadomość społeczną, przełamywać stereotypy oraz budować postawy akceptacji, szacunku                        i zrozumienia wobec osób z zespołem Downa.

To szczególny moment, aby przypomnieć, że osoby z zespołem Downa są ważną                                 i wartościową częścią społeczeństwa. Mają swoje potrzeby, marzenia, zdolności                                 i zainteresowania. Uczą się, rozwijają swoje pasje, podejmują pracę, budują relacje                          i uczestniczą w życiu społecznym. Dzięki odpowiedniemu wsparciu – ze strony rodziny, szkoły i otoczenia – mogą osiągać coraz większą samodzielność i realizować własne cele.

Światowy Dzień Zespołu Downa to także doskonała okazja do rozmowy z dziećmi                              i młodzieżą o różnorodności, empatii i wzajemnym szacunku. Edukacja w tym zakresie pomaga kształtować wrażliwość społeczną oraz uczy, jak reagować na inność – nie z dystansem czy lękiem, ale z otwartością i życzliwością. Budowanie takiej postawy już od najmłodszych lat ma ogromne znaczenie dla tworzenia środowiska, w którym każdy czuje się akceptowany.

Jedną z najbardziej znanych inicjatyw związanych z tym dniem jest akcja kolorowych skarpetek. Założenie dwóch różnych, barwnych skarpetek symbolizuje różnorodność                i wyjątkowość każdego człowieka. To prosty gest, który jednocześnie niesie ważne przesłanie – pokazuje solidarność i wsparcie dla osób z zespołem Downa.

Warto jednak pamiętać, że wsparcie nie powinno ograniczać się tylko do symbolicznych działań. Każdy z nas może na co dzień przyczyniać się do budowania bardziej otwartego i przyjaznego świata. Jak możemy to robić?

Przede wszystkim poprzez okazywanie szacunku i życzliwości w codziennych sytuacjach – uśmiech, pomoc czy dobre słowo mają ogromne znaczenie. Ważne jest także włączanie osób z zespołem Downa do wspólnych aktywności – zabawy, zajęć szkolnych czy wydarzeń społecznych. Istotne jest również reagowanie na przejawy wykluczenia lub nieodpowiedniego zachowania innych – brak reakcji utrwala bowiem negatywne postawy.

Nie mniej ważna jest edukacja – zdobywanie wiedzy na temat zespołu Downa pozwala lepiej zrozumieć potrzeby tych osób i adekwatnie je wspierać. Warto również uczyć dzieci cierpliwości, akceptacji różnic oraz tego, że każdy człowiek ma swoje tempo rozwoju i indywidualne możliwości.

Jako społeczność szkolna mamy szczególną rolę w tworzeniu przestrzeni sprzyjającej integracji i wzajemnemu wsparciu. Szkoła może być miejscem, w którym różnorodność staje się wartością, a każdy uczeń – niezależnie od swoich możliwości – ma szansę czuć się ważny i potrzebny.

Zachęcamy wszystkich do włączenia się w obchody Światowego Dnia Zespołu Downa – nie tylko poprzez założenie kolorowych skarpetek, ale przede wszystkim poprzez codzienną postawę otwartości, empatii i szacunku wobec drugiego człowieka.

                                                                                                            Wioletta Zbrożyna

 

Dnia 16 marca w naszej szkole odbyły się obchody Dnia Liczby Pi pod hasłem „Świętujemy Dzień Liczby π”. W wydarzeniu wzięli udział uczniowie klas 4–8, a jego głównym celem było pokazanie, że matematyka może być ciekawa, angażująca i pełna zabawy.

Obchody rozpoczęły się od prezentacji multimedialnych poświęconych liczbie π. Uczniowie mieli okazję poznać historię tej niezwykłej liczby, jej zastosowania w matematyce, nauce oraz życiu codziennym, a także liczne ciekawostki z nią związane. Dzięki temu mogli lepiej zrozumieć, jak ważną rolę odgrywa liczba π w różnych dziedzinach.

Następnie uczniowie przystąpili do rozwiązywania różnorodnych zadań i aktywności tematycznych. Wśród nich znalazły się m.in.: tworzenie diagramów słupkowych związanych z liczbą π, układanie spiral z cyfr rozwinięcia dziesiętnego liczby π, zadanie „pokrój ciasto π”, a także ćwiczenia z wykorzystaniem układu współrzędnych biegunowych. Uczniowie pracowali zarówno indywidualnie, jak i w grupach, co sprzyjało współpracy oraz rozwijaniu umiejętności logicznego myślenia. Wszystkie zadania cieszyły się dużym zainteresowaniem i zaangażowaniem uczestników.

Dodatkową atrakcją były różnego rodzaju zagadki matematyczne oraz krótkie konkursy, w których uczniowie mogli sprawdzić swoją wiedzę i umiejętności. Rywalizacja przebiegała w przyjaznej atmosferze i dostarczyła wszystkim wielu pozytywnych emocji.

Dużym wydarzeniem była również próba pobicia szkolnego rekordu w zapamiętywaniu jak największej liczby cyfr rozwinięcia dziesiętnego liczby π. Dotychczasowy rekord należy do Wiktorii Nowak i wynosi 51 cyfr. W tym roku rekord nie został pobity – najlepszy wynik osiągnął Dawid Gwardyś, który zapamiętał aż 44 cyfry, co jest bardzo dobrym rezultatem i zasługuje na uznanie.

Obchody Dnia Liczby Pi przebiegły w bardzo miłej i radosnej atmosferze. Uczniowie nie tylko poszerzyli swoją wiedzę matematyczną, ale także świetnie się bawili, odkrywając, że nauka może być przyjemnością. Wydarzenie to z pewnością na długo pozostanie w pamięci uczestników i zachęci ich do dalszego zgłębiania tajników matematyki.

Opracowały E.Kutera, M. Kasprowicz.

Komisja Rekrutacyjna Publicznej Szkoły Podstawowej im. Lucyny i Mieczysława Ambrożów w Szerzawach, po weryfikacji wniosków kandydatów oraz wymaganych dokumentów, informuje, że w wyniku przeprowadzonego postępowania rekrutacyjnego ustalono listy dzieci przyjętych do oddziałów przedszkolnych dla dzieci 3-, 4-, 5- i 6-letnich oraz do klasy pierwszej na rok szkolny 2026/2027.

W wyniku przeprowadzonego postępowania rekrutacyjnego:

• do oddziałów przedszkolnych dla dzieci 3-, 4- i 5-letnich przyjęto 45 dzieci,
• do oddziału przedszkolnego dla dzieci 6-letnich przyjęto 25 dzieci,
• do klasy I przyjęto 24 uczniów.

Listy dzieci przyjętych zostały podane do publicznej wiadomości w budynku szkoły.

Informujemy, że rekrutacja uzupełniająca odbędzie się w terminie od 25 maja do 29 maja 2026 r.

 

W dniu 6 marca 2026 roku w Publicznej Szkole Podstawowej w Szerzawach odbyło się spotkanie absolwentów z uczniami klas ósmych. Celem wydarzenia było podzielenie się doświadczeniami związanymi z nauką w szkole średniej oraz udzielenie wskazówek dotyczących wyboru dalszej ścieżki edukacyjnej.

W spotkaniu uczestniczyli absolwenci, którzy obecnie uczęszczają do różnych szkół ponadpodstawowych – liceów, techników oraz szkół branżowych w Starachowicach oraz Kielcach . Opowiadali oni o swoich pierwszych dniach w nowych szkołach, wymaganiach nauczycieli, sposobach radzenia sobie z nauką oraz o życiu szkolnym po ukończeniu szkoły podstawowej.

Ósmoklasiści mieli możliwość zadawania pytań dotyczących rekrutacji, poziomu trudności przedmiotów, atmosfery w szkołach oraz dodatkowych zajęć i zainteresowań. Absolwenci chętnie dzielili się swoimi doświadczeniami i udzielali praktycznych rad, podkreślając, jak ważna jest systematyczność, zaangażowanie oraz rozwijanie swoich pasji.

Spotkanie przebiegło w miłej i serdecznej atmosferze. Było cennym doświadczeniem dla uczniów klasy ósmej, którzy już wkrótce staną przed wyborem dalszej drogi kształcenia.

Serdecznie dziękujemy naszym Absolwentom za udział w spotkaniu z uczniami klasy ósmej oraz za poświęcony czas, życzliwość i chęć wspierania młodszych kolegów i koleżanek. Jesteśmy dumni, że tworzycie społeczność naszej szkoły i z radością wracacie, by dzielić się swoim doświadczeniem.

Życzymy Wam dalszych sukcesów, wytrwałości w realizacji marzeń oraz satysfakcji z podejmowanych wyzwań.

Opracowanie: Małgorzata Kasprowicz

„Świat bez kobiet byłby jak ogród bez kwiatów”. - Pierre de Brantome

9 marca 2026 r. społeczność szkolna PSP w Szerzawach uczestniczyła w uroczystym apelu z okazji Dnia Kobiet. W tym szczególnym dniu uczniowie klas IV-VIII przygotowali prezentacje poświęcone sławnym kobietom, których nazwiska wpisały się na karty historii Polski i Świata. Wśród przedstawionych postaci znalazły się: Maria Skłodowska-Curie, Wisława Szymborska, Irena Sendlerowa, królowa Elżbieta II, Iga Świątek, Sanah, Coco Chanel. Poza stroną wizualną można było także podziwiać występy wokalne uczniów. Uczestnicy spotkania poznali również nazwiska uczennic, które zdobyły tytuły „Super Dziewczyny” klas IV-VIII. Na zakończenie apelu wszyscy chętni mogli wziąć udział w konkursie online na temat znanych kobiet. Ponadto uczniowie obejrzeli poruszający film dokumentalny „Mistrzynie”, który opowiada historie sześciu niezwykłych polskich sportsmenek. Wszystkie przygotowane atrakcje zapewne na długo pozostaną w pamięci uczniów oraz nauczycieli celebrujących ten wyjątkowy dzień w roku.

Opiekunowie Samorządu Uczniowskiego       

W ciągu ostatnich dwóch tygodni uczniowie naszej szkoły mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowych zajęciach z wykorzystaniem Empiriusza – nowoczesnego, wirtualnego laboratorium, które zostało nam wypożyczone przez wydawnictwo Nowa Era.

Podczas zajęć uczniowie mogli przenieść się do wirtualnego świata nauki i przeprowadzać różnorodne doświadczenia z zakresu przedmiotów przyrodniczych. Dzięki technologii wirtualnej rzeczywistości mieli możliwość obserwowania zjawisk, które w tradycyjnej pracowni szkolnej są trudne lub niemożliwe do wykonania. Zajęcia były nie tylko bardzo atrakcyjne, ale również pozwoliły uczniom lepiej zrozumieć omawiane zagadnienia poprzez praktyczne działanie.

Uczestnicy z dużym zaangażowaniem korzystali z gogli VR, wykonując kolejne eksperymenty i poznając tajniki nauk przyrodniczych w nowoczesny i interaktywny sposób. Dla wielu uczniów była to pierwsza okazja do pracy z technologią wirtualnej rzeczywistości w edukacji.

Zajęcia z Empiriuszem spotkały się z dużym zainteresowaniem oraz bardzo pozytywnym odbiorem wśród uczniów i nauczycieli. Było to ciekawe i inspirujące doświadczenie, które pokazało, jak nowoczesne technologie mogą wspierać proces nauczania.

Serdecznie dziękujemy wydawnictwu Nowa Era za możliwość skorzystania z tego innowacyjnego narzędzia edukacyjnego.

Mroźna pogoda za oknem nie ostudziła zapału naszych przedszkolaków. Nasze popołudniowe spotkania były mieszanką ruchu, nauki języka oraz świętowania nietypowych okazji.

Zajęcia ruchowe to stały punkt naszego programu. Dzieci brały udział w torach przeszkód, grach zespołowych i zabawach integrujących, które rozwijają sprawność fizyczną oraz umiejętność współpracy.

Luty to nie tylko Walentynki! Nasi podopieczni odkrywali uroki mniej znanych okazji. Wykonywaliśmy wspólnie kreatywne prace plastyczne oraz zabawy sensoryczne z okazji Dnia Pizzy, Dnia Kota, Dnia Dinozaura, Bezpiecznego Internetu.

Nauka przez działanie to nasza metoda na sukces. W ramach ćwiczeń projektowych łączyliśmy dobrą zabawę z rozwojem mowy i nauką języka obcego.

Dziękujemy wszystkim dzieciom za niesamowitą energię i udział w naszych kreatywnych działaniach. Już szykujemy kolejne atrakcje na marzec!

Opracowały:

Małgorzata Koprowska

Angelika Więcław

Lucyna Surowiec

Paulina Sitek

Katarzyna Nowicka

Dnia 28 lutego 2026 roku w hali sportowej w Pawłowie odbyły się gminne zawody sportowe w piłce siatkowej chłopców z roczników 2011–2012. W turnieju wzięło udział 9 szkół z terenu gminy.

Naszą szkołę reprezentowali: Kuba Bugajski, Wojciech Majewski, Krystian Nowak, Hubert Badziński, Damian Niewczas, Kacper Pocheć, Dawid Wójcik oraz Igor Klamczyński. Po emocjonujących i zaciętych meczach do finału awansowały trzy drużyny: PSP Szerzawy, PSP Radkowice oraz PSP Rzepin.

Najlepszą drużyną turnieju okazali się uczniowie z PSP Szerzawy, którzy pokonali swoich rywali i zdobyli tytuł Mistrzów Gminy Pawłów w piłce siatkowej. Radości z wygranej dodał fakt, że przez cały turniej chłopcy nie przegrali ani jednego meczu.

Do zawodów uczniów przygotowywali nauczyciele wychowania fizycznego: mgr Zbigniew Śmigielski oraz mgr Sławomir Bicz.

Klasy 1a, 1b oraz 2a rozpoczęły udział w ogólnopolskim projekcie dotyczącym bezpiecznego poruszania się w internecie oraz właściwego korzystania z ekranów. Lekcje online, w których będą uczestniczyć uczniowie, organizowane są przez Fundacje Dajemy Dzieciom Siłę.

Podczas pierwszego spotkania dzieci poznały głównych bohaterów serii Sieciaki – Ajpi, Netkę, Spociaka i Kompla, a także Sztuczną Inteligencję oraz Netrobiego. Uczniowie dowiedzieli się, jak powstała drużyna Sieciaków, jakie posiada supermoce oraz z jakimi zagrożeniami musi się mierzyć. Poznali również ich przeciwników – Sieciuchy.

Lekcję poprowadził Łukasz Wojtasik – ekspert Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę ds. bezpieczeństwa dzieci w internecie oraz autor książek o przygodach Sieciaków. Było to doskonałe wprowadzenie do tematyki projektu – dzieci poznały podstawowe zasady bezpieczeństwa w sieci oraz dowiedziały się, jakie zagrożenia mogą je spotkać online.

W kolejnych lekcjach poruszone zostaną takie zagadnienia jak:

nadużywanie ekranów,

szkodliwe treści,

hejt i cyberprzemoc,

niebezpieczne kontakty online.

Udział w projekcie to ważny krok w kształtowaniu odpowiedzialnych i świadomych użytkowników internetu.

Opracowanie i fotogaleria: A. Gałek- Kowalska