Aktualności

Po krótkiej przerwie uczniowie klas 1a i 1b ponownie zorganizowali kiermasz charytatywny na rzecz Wiktorii Kępa. Dzieci z niecierpliwością czekały na ten dzień i już od samego rana z ogromnym zaangażowaniem przygotowywały stoisko. Wspólna praca sprawiła im wiele radości – każdy chciał mieć swój udział w organizacji wydarzenia.

I znów kiermasz okazał się wielkim sukcesem. Udało się zebrać aż 2218,50 zł, które zostaną przeznaczone na wsparcie Wiktorii. To piękny przykład tego, jak wiele można osiągnąć dzięki współpracy i dobrym sercom.

Ogromne podziękowania należą się rodzicom, którzy – jak zawsze – stanęli na wysokości zadania i przygotowali wspaniałe, domowe wypieki oraz inne pyszności. Wiele dzieci pomagało w domu przy pieczeniu i pakowaniu słodkości, ucząc się przy tym wrażliwości i chęci niesienia pomocy innym.

Zainteresowanie kiermaszem było bardzo duże – stoisko cieszyło się ogromną popularnością, a niemal wszystkie przysmaki zostały wyprzedane podczas tylko jednej przerwy. To pokazuje, jak wielką siłę ma szkolna społeczność, gdy łączy się w słusznej sprawie.

Cieszymy się, że nasz kiermasz wpisał się w kalendarz szkolnych wydarzeń. Dlatego już za miesiąc zaprosimy wszystkich na kolejną porcję pysznych, domowych słodkości.

Dziękujemy wszystkim uczniom, rodzicom oraz osobom, które wsparły kiermasz. Razem możemy naprawdę wiele!

Opracowanie: A. Gałek- Kowalska 

Fotorelacja: A. Gałek- Kowalska, K. Przygoda

W dzisiejszym świecie, gdzie technologia cyfrowa odgrywa kluczową rolę w naszym życiu, higiena cyfrowa staje się równie ważna jak higiena osobista. Obejmuje ona zestaw zasad i praktyk, które pomagają nam utrzymać zdrowie psychiczne i fizyczne w obliczu ciągłej ekspozycji na urządzenia elektroniczne. Higiena cyfrowa to świadome i odpowiedzialne korzystanie z technologii, które pozwala nam czerpać korzyści z cyfrowego świata, minimalizując negatywne skutki jego używania. Często nadmierna ekspozycja na ekrany negatywnie wpływa na koncentrację, efektywność nauki, samopoczucie, sen oraz  prawidłowe relacje z innymi ludźmi. Może prowadzić do problemowego nadużywania wszystkiego, co jest połączone z internetem i ekranem. Dlatego tak ważne jest dbanie o higienę cyfrową – świadome i rozsądne korzystanie z technologii. Zachęcam Was do wprowadzania zdrowych nawyków. Poniżej przedstawiamy kilka prostych zasad, które pomogą osiągnąć tę równowagę i czerpać korzyści z technologii, minimalizując negatywne skutki.

Zasady higieny cyfrowej dla uczniów

 

📵 Ustal godziny wolne od smartfona i ekranów – wyznacz czas na naukę i sen, w którym nie będziesz korzystać z urządzeń. Wycisz w tym czasie powiadomienia, aby uniknąć rozpraszania.

🕰 Planuj przerwy od technologii – wykorzystaj ten czas na aktywność fizyczną, czytanie książek, rysowanie lub inne hobby.

🚫 Wyznacz strefy wolne od smartfona i komputera – np. jadalnia, salon czy sypialnia to miejsca, w których warto skupić się na rozmowie i odpoczynku.

⏰ Ogranicz dostęp do telefonu rano – nie używaj smartfona jako budzika, aby uniknąć pokusy sięgania po niego tuż po przebudzeniu.

🔕 Wyłącz funkcje przyciągające do dłuższego korzystania z Internetu – ogranicz powiadomienia, rekomendacje i autoodtwarzanie filmów, by nie tracić czasu na bezmyślne przeglądanie treści.

👥 Dbaj o relacje poza siecią – podczas spotkań z rodziną i znajomymi nie sprawdzaj telefonu, lecz bądź w pełni obecny/a.

🌳 Od czasu do czasu wychodź z domu bez telefonu – idź na spacer lub do sklepu bez urządzenia i skup się na otoczeniu.

🧠 Ćwicz koncentrację i logiczne myślenie – unikaj robienia kilku rzeczy jednocześnie podczas nauki.

😴 Dbaj o zdrowy sen – 1–2 godziny przed snem unikaj ekranów i nie zabieraj telefonu do sypialni. Zainwestuj w tradycyjny budzik.

🎨 Szukaj zainteresowań poza Internetem – rozwijaj swoje pasje, ucz się nowych rzeczy i spędzaj czas kreatywnie.

📴 Rób cyfrowe przerwy – np. jeden lub dwa dni w tygodniu bez ekranów, aby odpocząć od nadmiaru bodźców.

🌿 Relaksuj się i odpoczywaj bez technologii – zamiast przeglądać telefon, spróbuj medytacji, spaceru czy słuchania muzyki.

Pamiętaj, że to Ty masz kontrolę nad swoim czasem i technologią, a nie odwrotnie! Świadome korzystanie z urządzeń pozwoli Ci lepiej zarządzać obowiązkami, poprawić koncentrację i cieszyć się życiem offline.

 

                                                                                                             Psycholog szkolny

                                                                                                           Wioletta Zbrożyna

Świetlica szkolna podjęła akcję uwrażliwiania naszych wychowanków na potrzeby ludzi chorych i starszych, którzy nie są w stanie samodzielnie funkcjonować w codziennym życiu. Ich egzystencja zależy od ludzi dobrej woli lub skazani są na pobyt w różnego rodzaju ośrodkach. Są to ludzie schorowani, niekiedy bardzo boleśnie doświadczeni przez los. To właśnie dla takich ludzi zorganizowaliśmy zbiórkę rzeczy niezbędnych do codziennego, godnego funkcjonowania w okresie późnej jesieni życia. Wśród uczniów, którzy włączyli się w zbiórkę  i wykazali „ciepło w sercu” byli: Latała Gabriela – kl. Ia, Latała Marcel – kl. III, Latała Inga – kl. V, Pożoga Miłosz – kl. Ia , Pożoga Marcel – kl. Ia, Rusin Klara – 0a, Szmalec Grzegorz – 0c, Szmalec Kinga - 0d, Pożoga Gabriela – 0b, Pożoga Lena – kl. VII. Serdeczne podziękowania należą się nie tylko uczniom i dzieciom naszej szkoły, ale przede wszystkim Rodzicom, za umożliwienie swoim dzieciom uczestniczenia w tej formie pomocy osobom starszym i schorowanym. Wszystkie rzeczy, które uczniowie dostarczyli do świetlicy, zostały przekazane na potrzeby podopiecznych Domu Opieki Społecznej i. Sue Ryder w Kałkowie- Godowie. Podczas przekazania zebranych darów społeczność uczniowską naszej szkoły reprezentowała uczennica kl. VII – Zofia Garbacz, która jest wiceprzewodniczącą Młodzieżowej Rady Gminy w Pawłowie. Wyrażamy serdeczne podziękowania Pani Angelice Więcław oraz Pani Paulinie Koprowskiej za „pomoc techniczną” przy pakowaniu darów. Zbiórka została poprzedzona zajęciami świetlicowymi, których celem było pokazanie dzieciom, jak ważne jest pomaganie innym ludziom, okazywanie dobroci, empatii i wrażliwości , dzięki którym możemy zauważać potrzeby innych i sprawiać, że świat wokół nas staje się lepszy i bardziej przyjazny. Dzieci chętnie uczestniczyły w zabawach ruchowych: „paczka dobroci”, „łańcuch pomocników”, „pomocna dłoń”. Układały dalszy ciąg „zimowej opowieści o dobroci” i wykonywały pracę plastyczną „ciepłe dłonie”. Podczas zajęć dzieci budowały atmosferą wzajemnej życzliwości i zaufania w grupie. Powyższe formy zajęć i świadome budowanie postaw otwartości i wrażliwości na drugiego człowieka  to inwestycja w rozwój emocjonalny dziecka, która procentuje przez całe życie.

 

Opracowanie i fotogaleria: Dorota Matysek

26 lutego grupy przedszkolne „0a”, „0b”, „0c”, „0d” Publicznej Szkoły Podstawowej w Szerzawach obchodziły Dzień Dinozaura. Jak wiadomo są to stworzenia które bardzo fascynują dzieci, nie tylko swoim wyglądem i wielkością, ale skrywają wiele różnych tajemnic. Tego dnia zorganizowano zajęcia które przybliżyły dzieciom nazwy i rodzaje dinozaurów oraz to jak wyglądały i jak kiedyś żyły, dowiedziały się również   kim jest paleontolog i jak wygląda jego praca. Przedszkolaki brały udział w wielu ciekawych aktywnościach. Chodziły po śladach dinozaurów, brały udział w zabawach ruchowych,  wykonały dinozaurowe prace plastyczne, przeprowadziły eksperyment z wulkanem który bardzo ich zaciekawił  oraz zamieniły się w odkrywców którzy poszukiwali ukrytych w piasku, mące i kaszy pozostałości dinozaurów. Dzieci wzięły udział w sesji zdjęciowej na ściance tematycznej. Dzień dinozaura minął wszystkim w radosnej i miłej atmosferze.

Opracowały: Aleksandra Poroszewska, Katarzyna lasek, Lucyna Surowiec, Agata Kępa, Katarzyna Nowicka, Paulina Sitek. \
|

W tym tygodniu uczniowie klas 1a, 1b oraz 2a wyruszyli na wspólną wycieczkę integracyjną, podczas której nie zabrakło atrakcji zarówno dla ducha, jak i dla ciała.

Pierwszym punktem programu była wizyta w Parku Kultury w Starachowicach, gdzie dzieci obejrzały barwny spektakl teatralny inspirowany znanymi baśniami: Brzydkie kaczątko, Nowe szaty cesarza oraz Calineczka, pt. " Andersen". Motywem przewodnim przedstawienia było przesłanie, że człowieka nie zdobi to, co posiada ani jak wygląda, lecz to, jaki jest dla innych i ile dobra potrafi ofiarować. Historia bohaterów skłoniła naszych młodych widzów do refleksji nad przyjaźnią, życzliwością i wrażliwością na potrzeby innych.

Po dawce teatralnych wrażeń przyszedł czas na aktywną zabawę. Uczniowie udali się do sali zabaw JankoLand, gdzie mogli w pełni spożytkować swoją energię, korzystając z licznych atrakcji i bawiąc się wspólnie z koleżankami i kolegami. Była to doskonała okazja do jeszcze lepszego poznania się, wspólnego śmiechu i budowania koleżeńskich relacji.

Wycieczka upłynęła w bardzo miłej atmosferze. Wszyscy wrócili zmęczeni, ale uśmiechnięci i pełni wrażeń. To był dzień pełen radości, nowych doświadczeń i wspólnie spędzonego czasu, który na długo pozostanie w pamięci uczniów. 

Opracowanie i fotorelacja ( nie lada zadanie w sali zabaw;) ): A. Gałek- Kowalska 

23 lutego mury Publicznej Szkoły Podstawowej w Szerzawach wypełniły się niezwykłą energią. Tego dnia postawiliśmy na empatię, ruch i refleksję. Ogólnopolski Dzień Walki z Depresją stał się dla nas pretekstem do rozmowy o tym, co niewidoczne dla oczu, a tak bardzo istotne – o naszym zdrowiu psychicznym.

 

Wydarzenie rozpoczęło się od krótkiej prelekcji, podczas której przybliżone zostały mechanizmy powstawania depresji. Dowiedzieliśmy się, że prośba o pomoc to nie słabość, lecz akt odwagi, a dbanie o ,,higienę głowy” jest tak samo ważne, jak dbanie o kondycję fizyczną.

 

Następnie uczennice z klasy IVb zaprezentowały przygotowany układ taneczny, który miał na celu pokazać, że aktywność fizyczna i muzyka to jeden z naturalnych sprzymierzeńców w walce z obniżonym nastrojem.

 

Najbardziej poruszającym punktem programu był Teatr Cieni. Na białym ekranie, za pomocą jedynie sylwetki i gestów, nasi uczniowie przedstawiali sceny z życia codziennego. Widownia stała się aktywym uczestnikiem wydarzenia- po każdej scenie miała za zadanie odszyfrować prezentowane zachowania  i określic je jako wspierające lub krzywdzące.

 

Dzień Walki z Depresją pokazał, że szkoła to nie tylko miejsce zdobywania ocen, ale przede wszystkim wspólnota ludzi, którzy potrafią się nawzajem wspierać. Nauczyliśmy się, że nasze gesty mają znaczenie- mogą rzucać cień lub dawać światło. Dziękujemy wszystkim uczniom za zaangażowanie i odwagę w pokazywaniu emocji!

 

Przygotowały:

pedagog specjalny- Angelika Więcław

psycholog szkolny- Wioletta Zbrożyna

W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klasy 1a biorą udział w ogólnopolskim programie edukacyjnym „Kubusiowi Przyjaciele Natury”. Program ma na celu kształtowanie u dzieci zdrowych nawyków oraz postaw proekologicznych. Uczniowie uczą się m.in. zasad zdrowego odżywiania, znaczenia aktywności fizycznej oraz tego, jak dbać o środowisko w codziennym życiu. Program pokazuje dzieciom, że troska o zdrowie człowieka i o naturę idą ze sobą w parze. 

W ramach programu zrealizowaliśmy już cykl zajęć poświęconych zdrowemu stylowi życia i odżywianiu. Podczas pierwszych spotkań uczniowie poznawali zasady zdrowego żywienia oraz uczyli się rozpoznawać produkty zdrowe i te, które należy spożywać tylko od czasu do czasu. Dzieci pracowały w grupach, tworząc plakaty przedstawiające zdrową i niezdrową żywność, a przy okazji rozwijały umiejętność współpracy i wspólnego podejmowania decyzji.

Kolejne zajęcia poświęcone były tzw. zdrowemu talerzowi. Uczniowie najpierw dowiedzieli się, jak powinien wyglądać prawidłowo skomponowany posiłek i jakie produkty powinny znaleźć się na talerzu w odpowiednich proporcjach. Następnie samodzielnie przygotowywali własne „zdrowe talerze” – lepili z plasteliny realistyczne produkty spożywcze i układali je na talerzach zgodnie z poznanymi zasadami. Było to nie tylko ciekawe doświadczenie, ale także świetna okazja do utrwalenia zdobytej wiedzy w praktyce.

Ostatnie zajęcia dotyczyły bardzo ważnego i aktualnego tematu – cukru w naszej diecie. Uczniowie poznali wpływ nadmiaru cukru na zdrowie oraz dowiedzieli się, w jak wielu produktach spożywczych jest on ukryty. Wspólnie sprawdzaliśmy etykiety różnych przekąsek i napojów, a następnie przeliczaliśmy, ile łyżeczek cukru zawierają poszczególne produkty. Dzieci były bardzo zaskoczone, jak duże ilości cukru znajdują się w popularnych słodyczach i napojach. Efektem pracy był plakat przedstawiający zawartość cukru w wybranych produktach, który został wyeksponowany na szkolnym korytarzu, aby także inni uczniowie mogli dowiedzieć się więcej o świadomych wyborach żywieniowych.

Udział w programie „Kubusiowi Przyjaciele Natury” to dla uczniów klasy 1a nie tylko zdobywanie wiedzy, ale również nauka poprzez działanie, doświadczenie i twórczą zabawę. Dzięki temu dzieci uczą się, jak dbać o swoje zdrowie już od najmłodszych lat.

Opracowanie i fotorelacja: A. Gałek- Kowalska 

W dniach 12-13 lutego w grupach przedszkolnych 0a, 0b, 0c oraz 0d obchodzone były    Walentynki jako wyjątkowe święto przyjaźni, życzliwości i radości bycia razem.

Dzieci wzięły udział w walentynkowej sesji zdjęciowej w pięknej, tematycznej scenerii, uczestniczyły w zabawach ruchowych i tańcach, a także wykonywały walentynkowe prace plastyczne. Dużą atrakcją było tworzenie sensorycznych gniotków z balonów i mąki ziemniaczanej oraz pokonywanie walentynkowej ścieżki sensorycznej. To były dni pełne uśmiechu, współpracy i serdecznej atmosfery. To były dni pełne uśmiechu, współpracy i serdecznej atmosfery.

 

Opracowały: Katarzyna Lasek, Aleksandra Poroszewska, Lucyna Surowiec, Agata Kępa

W Publicznej Szkole Podstawowej w Szerzawach odbyło się niezwykłe spotkanie z artystami cyrkowymi. Tego dnia szkolna przestrzeń zamieniła się w prawdziwą arenę, a uczniowie z zainteresowaniem śledzili kolejne punkty programu. Występ obfitował w humor, zaskakujące sztuczki i popisy zręcznościowe, które wywoływały salwy śmiechu oraz gromkie brawa. Dużą atrakcją była także możliwość udziału chętnych uczniów w niektórych elementach pokazu — towarzyszyło temu wiele radości i pozytywnych emocji.

Wizyta cyrku była świetnym urozmaiceniem szkolnej codzienności i okazją do wspólnej zabawy. Dziękujemy artystom za energię i niezapomniane wrażenia!

W ramach inwestycji finansowanej z Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności (KPO) szkoły w Polsce są sukcesywnie wyposażane w nowoczesny sprzęt komputerowy - tablety, laptopy i laptopy przeglądarkowe, przeznaczone do codziennego użytku przez uczniów i nauczycieli.

To jeden z kluczowych kroków w kierunku wyrównywania szans edukacyjnych i podnoszenia kompetencji cyfrowych wśród dzieci i młodzieży. Dzięki tej inwestycji szkoły - niezależnie od lokalizacji czy zasobów - zyskują dostęp do narzędzi, które umożliwiają realizację nowoczesnych, angażujących i zróżnicowanych zajęć edukacyjnych.

Celem projektu jest nie tylko poprawa jakości nauczania, ale również przygotowanie uczniów do funkcjonowania w świecie opartym na technologiach cyfrowych. Wyrównanie poziomu wyposażenia placówek edukacyjnych w całym kraju zapewnia zbliżony dostęp do nowoczesnej edukacji i zwiększa szanse uczniów na rynku pracy w przyszłości.
Internet i nowe technologie są dla młodych ludzi ich naturalnym środowiskiem, zarówno w kontaktach społecznych, jak i coraz częściej w nauce. Nowy sprzęt komputerowy będzie wspierał uczniów w rozwijaniu kompetencji cyfrowych – dziś tak samo niezbędnych jak umiejętność czytania i pisania, zarówno w codziennym życiu, jak i na rynku pracy.

Szkoła wyposażona w odpowiednie narzędzia może skutecznie odpowiadać na potrzeby młodzieży i prowadzić zajęcia w sposób dostosowany do współczesnych realiów.

Publiczna Szkoła Podstawowa w Szerzawach w ramach KPO pozyskała:
11 laptopów
7 tabletów
4 laptopy przeglądarkowe

Otrzymany sprzęt spełnia standardy określone przez Ministra Edukacji, a jego parametry techniczne zostały dostosowane do potrzeb szkół oraz realizacji nowej podstawy programowej.

Laptopy przeglądarkowe, które przekazane zostały do szkolnej biblioteki to urządzenia, które idealnie wpisują się w potrzeby nowoczesnej szkoły. Oparte na prostych i bezpiecznych systemach (jak Chrome OS) działają głównie w przeglądarce internetowej, umożliwiając szybki dostęp do narzędzi Google Workspace, Microsoft 365, platform e-learningowych oraz licznych aplikacji edukacyjnych. Dzięki temu uruchamiają się błyskawicznie, są odporne na wirusy i wyjątkowo łatwe w obsłudze – nawet dla młodszych uczniów.

Laptopy sprawdzają się doskonale do pracy indywidualnej uczniów i nauczycieli. Przechowywanie plików w chmurze pozwala pracować nad tymi samymi dokumentami na różnych urządzeniach i nie martwić się o utratę danych. Kompaktowe rozmiary, długi czas pracy na baterii i wytrzymała obudowa sprawiają, że to praktyczne rozwiązanie do codziennej nauki, pracy zdalnej czy realizacji projektów grupowych.

Opracowanie i fotogaleria: Edyta Maj

W klasie 1a Walentynki miały w tym roku wyjątkowy, bardzo wzruszający charakter. Choć 14 lutego powszechnie kojarzy się ze świętem zakochanych, my postanowiliśmy spojrzeć na ten dzień nieco inaczej. Chcieliśmy, aby stał się on okazją do wyrażenia najważniejszej miłości – tej rodzicielskiej.

Zorganizowaliśmy tajemniczą pocztę walentynkową. Dzieci nie spodziewały się, że otrzymają kartki właśnie od swoich rodziców. Niespodzianka była ogromna! Rodzice przygotowali piękne walentynki – wiele z nich było wykonanych własnoręcznie, z sercem i niezwykłą starannością. W niektórych kopertach oprócz ciepłych słów znalazły się także małe, słodkie niespodzianki.

Kiedy nadszedł moment wręczania kartek, w klasie zapanowała wyjątkowa atmosfera. Dzieci z ogromnym przejęciem otwierały koperty, z uwagą czytaliśmy życzenia i wyznania miłości. Na ich twarzach malowały się radość, wzruszenie i duma. To był piękny widok – obserwować, jak ważne i potrzebne są słowa: „Kocham Cię”, „Jesteś dla mnie najważniejszy”, „Jestem z Ciebie dumny”.

W codziennym, zabieganym świecie często zakładamy, że nasze dzieci wiedzą, jak bardzo je kochamy.
I oczywiście – warto mówić o tym jak najczęściej. Jednak tempo życia bywa szybkie, obowiązki pochłaniają naszą uwagę, a najprostsze, a zarazem najważniejsze słowa czasem umykają. Takie dni jak Walentynki mogą być dla nas pięknym przypomnieniem, by zatrzymać się na chwilę i powiedzieć naszym dzieciom, ile dla nas znaczą.

To były Walentynki pełne ciepła, bliskości i prawdziwych emocji – na pewno na długo pozostaną w naszej pamięci.

Opracowanie i fotorelacja: A. Gałek- Kowalska 

   Dziadkowie zajmują miejsce szczególne w sercach wnuków, a wnukowie w sercach dziadków. W tych relacjach dużo jest ciepła, uśmiechu, wzajemnej miłości i życzliwości.

    Coroczną tradycją w naszej szkole są uroczystości klasowe na które uczniowie z klas I-III zapraszają swoich dziadków. W tym roku szkolnym nie było inaczej. Pod kierunkiem wychowawców przygotowali urozmaicone, barwne występy artystyczne. Na szkolnej scenie dzieci zaprezentowały swoje talenty muzyczne, taneczne i aktorskie. Widownia złożona z licznie przybyłych babć i dziadków mobilizowała ich do pokazania się z jak najlepszej strony. Uśmiechy i głośne oklaski jakie otrzymali po występach były nagrodą za pracę włożoną w przygotowanie prezentacji. Potem był czas na uściski, życzenia i wręczenie dziadkom własnoręcznie zrobionych prezentów. W organizację uroczystości aktywnie włączyli się też rodzice uczniów z poszczególnych klas przygotowując okolicznościowy poczęstunek.

   Uroczystości były miłym urozmaiceniem w życiu seniorów i okazją do spotkania się w szkole w wielopokoleniowym szerszym gronie dziadków, rodziców i wnuków.

Opracowanie  Wychowawcy klas I- III

Świetlica szkolna w PSP im. L. i M. Ambrożów w Szerzawach została doposażona w atrakcyjne gry rozwijające różnorodne umiejętności uczniów. Wychowankowie świetlicy kierują podziękowania dla Pani Dyrektor mgr Izabeli Kalisz za zakupienie gier oraz dla Specjalnej Strefy Ekonomicznej „Starachowice” za przekazanie na ten cel darowizny w kwocie 1000,00 zł. Dzieci z wielką radością i nieskrywaną ciekawością oczekiwały na moment, w którym będą mogły rozpocząć przygodę z nowymi grami. Wśród nich są:  ”Bystre oczko”, podczas której dzieci ćwiczą spostrzegawczość, pomięć i refleks; „Ani bee, ani mee” – gra kooperacyjna, w której trzeba zapamiętać kolejność dźwięków wydawanych przez zwierzęta, podczas której ćwiczymy dobrą pamięć; „Gra sensoryczna – Tangram pop art”- wieloetapowa gra sensoryczna, której celem jest ułożenie tangramu zgodnie z wzorem na wylosowanej karcie; gra ćwiczy zmysł dotyku oraz doskonali układanie abstrakcyjnych kompozycji z pojedynczych geometrycznych kształtów; „Policz sowy”-  gra zawierająca zestaw aktywności, takich jak: nauka szybkiego liczenia oraz rozpoznawania kolorów, sortowanie, rozpoznawanie kształtów, odtwarzanie wzoru, liczenie za pomocą dotyku, dopasowywanie liczb i kolorów, rozpoznawanie cyfr, liczenie ”do tyłu”,  dodawanie, odejmowanie, sekwencjonowanie; „Kształty – tangram”, w której dzieci układają różne figury z trójkątów; „Pamięć 3d”, podczas której dzieci trenują spostrzegawczość, pamięć i wyobraźnię przestrzenną; „Ptaki – memory” – gra, która rozwija pamięć, a jednocześnie wyzwala pozytywne emocje wśród grających. Poza wyżej wymienionymi grami nasi wychowankowie otrzymali także „Patyczki konstrukcyjne – Junior Geostix” - rozwijające wyobraźnię przestrzenną, „Serso mix”- grę ruchowa z wykorzystaniem koszyczków, obręczy i piłek; „Puzzle drewniane” oraz „Mata – puzzle piankowe” , „Drewniana mozaika klockowa”– ulubione gry najmłodszych świetliczaków; „Domino”- ćwiczące selektywną pamięć. Dzieci bardzo chętnie wykorzystywały „Przeplatanki” - zestawy do kreatywnej zabawy, które doskonalą sprawności manualne, pobudzają wyobraźnię oraz ćwiczą koncentrację.  Mamy nadzieję, że wyżej wymienione gry przyczynią się do dalszego wszechstronnego rozwoju naszych wychowanków. W sferze poznawczej  będą stymulować logiczne i strategiczne myślenie, pamięć, koncentrację i spostrzegawczość, rozwiną wyobraźnię przestrzenną, nauczą konstruowania, planowania i rozumienia struktur przestrzennych oraz kreatywność dzieci. W sferze społecznej będą rozwijać umiejętność współpracy, negocjacji, komunikacji oraz przestrzegania zasad i norm społecznych. Wyrażamy przekonanie, że będą wspierać rozwój emocjonalny naszych uczniów, pozwolą doświadczyć porażki, wyzbyć się stresu, budować pewność siebie. Nauczą jak wygrywać „z klasą” i  przegrywać „z godnością”.

 

Opracowanie i fotogaleria: Dorota Matysek                                         

12 lutego w Publicznej Szkole Podstawowej w Szerzawach odbyły się obchody walentynek. Tego dnia już od samego rana panowała wyjątkowa, radosna atmosfera. Korytarze zostały pięknie przystrojone czerwonymi sercami przygotowanymi przez uczniów. Na ścianach pojawiły się również cytaty miłosne z lektur szkolnych, które przypominały nam o tym, że motyw miłości od wieków obecny jest w literaturze.

Nie zabrakło poczty walentynkowej – uczniowie rozdawali sobie kartki z miłymi słowami i życzeniami. Całość zakończyła się wspólną zabawą przy muzyce, która dostarczyła wszystkim wiele radości i uśmiechu.

Pamiętajmy, że Walentynki to nie tylko święto zakochanych, ale także dzień życzliwości dla wszystkich wokół nas. Czasem jedno dobre słowo znaczy więcej niż najdroższy prezent.

Opracowanie: opiekunowie SU

Tłusty Czwartek – jeden z najsmaczniejszych dni w całym roku. To święto ma bardzo długą historię i sięga czasów starożytnych. Już w dawnym Rzymie pod koniec zimy urządzano huczne uczty, podczas których jedzono tłuste i sycące potrawy, by pożegnać zimę i przygotować się na nadejście wiosny.

Z okazji Tłustego Czwartku każda klasa przygotowała pyszne pączki. Na szkolnych stołach królowały wypieki z różnorodnym nadzieniem – różanym, czekoladowym, budyniowym oraz owocowym. Nie zabrakło również faworków i innych słodkości. Była to doskonała okazja do integracji, wspólnego spędzenia czasu oraz przypomnienia sobie, skąd wywodzi się tradycja Tłustego Czwartku. Uczniowie przygotowali krótką prezentację na temat historii tego dnia i związanych z nim zwyczajów.

Dziękujemy wszystkim uczniom nauczycielom i rodzicom za zaangażowanie w przygotowanie tego dnia. To był czas pełen słodyczy, życzliwości i dobrej energii.

Opracowanie: opiekunowie SU

Działania profilaktyczne są nieodłącznym elementem pracy każdej placówki edukacyjnej. Wszelkie działania tego typu warto włączać już u najmłodszych dzieci, rozwijając świadomość , uwrażliwiając na zachowania zagrażające bezpieczeństwu oraz tych mogących mieć negatywny wpływ na prawidłowy rozwój, samopoczucie i zdrowie. Podczas zajęć popołudniowych 11 lutego, przedszkolaki Publicznej Szkoły Podstawowej w Szerzawach brały udział w obchodach Dnia Bezpiecznego Internetu. Jest to obszar, w którym najmłodsi stawiają swoje pierwsze kroki, dlatego ważne by znali zasady i reguły higieny korzystania z dostępnych sprzętów, bezpiecznego korzystania z Internetu i tego jak można wykorzystać pozytywnie jego zasoby . Dzieciaki wysłuchały bajki, dotyczącej czasu spędzania przed ekranem telefonu i odpowiadały na pytania do tekstu, opierając się często na własnych doświadczeniach. Brały udział w zabawie ruchowej- ,,Przesyłamy wiadomość’’ oraz ,,Dzieci w sieci” obrazującej jak wrzucone do sieci wiadomości trudno jest wycofać. Wykonały pracę plastyczną ,,Okulary Prawdy”, którą wykorzystywaliśmy podczas tworzenia plakatu, gdzie najmłodsi segregowali obrazki na te prawdziwe i z elementami fantastyki. Tworzyliśmy wspólnie listy pozytywnych i negatywnych zachowań podczas korzystania z Internetu oraz sprzętów elektronicznych z dostępem do Internetu.

 

Opracowanie:

Angelika Więcław

W Publicznej Szkole Podstawowej w Szerzawach  odbył się wyjątkowy koncert flamenco w wykonaniu zespołu artystycznego Wirtuoz. Wydarzenie dostarczyło uczniom i nauczycielom wielu emocji oraz pozwoliło przenieść się wprost do słonecznej Hiszpanii.

Podczas koncertu artyści zaprezentowali tradycyjne utwory flamenco, łącząc wirtuozerską grę na gitarze z pełnym pasji śpiewem oraz dynamicznym tańcem. Charakterystyczne rytmy, klaskanie  oraz  układy taneczne wzbudziły ogromne zainteresowanie publiczności. Uczniowie mieli okazję nie tylko wysłuchać muzyki, ale także poznać historię i kulturę Andaluzji, z której wywodzi się flamenco.

Artyści w ciekawy sposób opowiadali o instrumentach oraz elementach stroju tancerki, angażując publiczność do wspólnej zabawy rytmicznej. Spotkanie było nie tylko muzyczną przygodą, ale również wartościową lekcją kultury i sztuki.

Dziękujemy zespołowi Wirtuoz za niezwykłe widowisko i mamy nadzieję na kolejne inspirujące spotkania z muzyką na żywo w naszej szkole.

Opracowanie: opiekunowie SU

Obchody Światowego Dnia Głośnego Czytania odbywają się corocznie od 2010 roku. W tym roku Dzień ten obchodzony był 4 lutego. Głównym jego  celem jest przypomnienie znaczenia czytania na głos oraz propagowanie umiejętności czytania i pisania jako prawa człowieka. Czytanie książek jest nie tylko wspaniałą przygodą, ale wpływa także na nasz wszechstronny rozwój. Czytanie zwiększa inteligencję. Książki stanowią bezcenne źródło wiedzy i już od najmłodszych lat naszego życia poszerzają nasze słownictwo dużo bardziej niż oglądanie telewizji czy konwersacje z wykształconymi rozmówcami. Bogatszy zasób słownictwa pozwala lepiej wypadać nie tylko w czasie testu na czytanie ze zrozumieniem, ale także w teście na inteligencję. Czytanie uczy myślenia. Dzięki niemu wyrażamy zarówno wydarzenia zewnętrzne, jak również przeżycia wewnętrzne, zjawiska świata materialnego i niematerialnego. Osoby, które zerwały z cywilizacją słowa, rzadko mają swoje zdanie, idą za tłumem, a samodzielne myślenie ich męczy. Czytanie pobudza wyobraźnię. Oglądanie telewizji nie pozwala nam na samodzielne myślenie. Niczego nie musimy sobie wyobrażać, natomiast czytając, mamy dużo więcej swobody, poruszamy i ożywiamy nasz umysł. Czytanie rozwija umiejętność wysławiania się. Poprawia płynność mowy, poprawność budowania zdań i opanowanie zasad gramatyki. Czytanie buduje więzi. Wspólnie spędzany czas, głos bliskich osób, działa na nas uspokajająco i odprężająco, relaksujemy się i czujemy się swobodnie. Czytanie zwalcza nieśmiałość, ponieważ uczy panowania nad głosem. Zwiększa poczucie pewności siebie, pomaga bardziej skoncentrować się na tekście, a nie na odbiorcach. To właśnie wtedy możemy rozpoznawać własne emocje. Wychowankowie naszej świetlicy włączyli się w obchody Światowego Dnia Głośnego Czytania. Dzieci czytały na głos wybrane fragmenty ulubionych książek: Zofia Grzesik                  kl. I a – „Samotne Święta Oskara”, Alicja Kucharczyk kl. I a – „”Magiczny piesek”, Oliwier Koprowski kl. II a – „”Nasza mama czarodziejka”, Antoni Garbacz kl. II a – „Mały rudzik i wielka przygoda”, Zofia Długosz z kl. III – „Dzieci z Bullerbyn”, Natalia Grzesik z kl. III – „Basia i biblioteka”, Oliwia Ponikowska z kl. III – Calineczka i inne baśnie”, Amelia Artomska kl. III– „Piaskowy wilk”, Maria Gromiec kl. III – „Zaopiekuj się mną. Kora jest samotna”, Maria Jasztal kl. III – Zaopiekuj się mną. Figa tęskni za domem”, Alan Ostoja kl. III - tekst „Uwaga”, Nikola Śmigielska kl. IV a – „Mikołajek”, Nikola Borkowska kl. IV b – „Domisie. Tom I”, Małgorzata Wrzesień kl. IV b – „Mikołajek”, Maja Dachowska kl. IV b – „Zaopiekuj się mną. Łezka, przerażona kotka”, Jan Telka kl. IV b – „Kajko i Kokosz – szkoła latania” (komiks). Dziękujemy dzieciom, które piękne czytały teksty oraz tym dzieciom, które chętnie ich słuchały. Bo właśnie wtedy widać było tę wspaniałą więź pomiędzy naszymi wychowankami, która jest bardzo ważna w codziennych relacjach między nimi.                                                                                        

Opracowanie i fotogaleria: Dorota Matysek

W dniu 2 lutego 2026 r. w Publicznej Szkole Podstawowej im. L. i M. Ambrożów w Szerzawach odbyło się wyjątkowe spotkanie edukacyjne z panią Pauliną Pytlas, pracownikiem Świętokrzyskich i Nadnidziańskich Parków Krajobrazowych w Kielcach. Zajęcia zostały dostosowane do wieku uczniów i połączyły naukę z aktywnym działaniem oraz elementami twórczymi.

Klasy IVA -IVB uczestniczyły w warsztatach poświęconych zwierzętom leśnym. Uczniowie poznali ich zwyczaje, dowiedzieli się, jak rozpoznawać tropy oraz czym różnią się ślady poszczególnych gatunków. Największym zainteresowaniem cieszyła się część praktyczna – wykonywanie odcisków tropów zwierząt, które pozwoliło dzieciom wcielić się w rolę małych przyrodników i leśnych detektywów.

Dla uczniów klas V–VI przygotowana została prelekcja pt. „Niesamowita woda”. Podczas spotkania uczniowie obejrzeli film edukacyjny, poznali liczne ciekawostki dotyczące wody oraz dowiedzieli się, jak ważną rolę w naszym regionie odgrywa rzeka Nida. Zajęcia zakończyły się warsztatami plastycznymi – uczniowie wykonali z papieru różnorodne gwiazdki, rozwijając swoją kreatywność i zdolności manualne.

Spotkanie było doskonałą okazją do poszerzenia wiedzy przyrodniczej, rozwijania umiejętności praktycznych oraz kształtowania postaw proekologicznych. Dziękujemy pani Paulinie Pytlas za inspirujące zajęcia i mamy nadzieję na kolejne spotkania pełne przyrodniczych odkryć.

Opracowała: Aneta Wojteczek

Podczas ferii zimowych korytarz przedszkolny w Publicznej Szkole Podstawowej w Szerzawach przeszedł prawdziwą metamorfozę. Przestrzeń została pięknie odświeżona i udekorowana w sposób, który od razu wywołuje uśmiech na twarzach dzieci. Ściany ozdobiły kolorowe pociągi z wagonikami, bajkowe motyle oraz unoszące się, radosne balony. Całość tworzy ciepłą, przyjazną i inspirującą atmosferę, w której najmłodsi czują się bezpiecznie i swobodnie.

Nowy wygląd korytarza to nie tylko estetyka, ale również walor edukacyjny. Zawieszono plakaty przedstawiające alfabet, cyfry, dni tygodnia oraz kolory. Dzięki temu dzieci mogą uczyć się poprzez codzienny kontakt z materiałami dydaktycznymi, utrwalając wiedzę w naturalny i przyjemny sposób.

Odnowiona przestrzeń sprzyja dobremu samopoczuciu, rozwija ciekawość świata i sprawia, że przedszkole staje się jeszcze bardziej przyjaznym miejscem do nauki i zabawy.

 

 

Opracowanie: Katarzyna Lasek, Małgorzata Koprowska, Paulina Sitek, Katarzyna Nowicka