Popołudniowe zajęcia to nie tylko okazja do nauki, ale także czas spędzony z przyjaciółmi w radosnej atmosferze. Zajęcia są przygotowywane tak, aby dzieci mogły odkrywać swoje pasje i zdobywać nowe umiejętności poprzez różnorodne gry, zabawy dostosowane do ich wieku. Dzieci popołudniami biorą udział  w zajęciach plastycznych, muzycznych oraz ruchowych. Zajęcia sprawiają, że przedszkole jest miejscem pełnym inspiracji, gdzie każde dziecko może znaleźć coś dla siebie.  

 

Opracowanie: Weronika Rutkowska

8 listopada po raz siódmy społeczność Publicznej Szkoły Podstawowej im. Lucyny i Mieczysława Ambrożów włączyła się w ogólnopolską akcję „Szkoła do hymnu”. O godz. 11:11 na sali gimnastycznej uroczyście odśpiewano hymn państwowy. Inicjatorem akcji jest Ministerstwo Edukacji i Nauki, które zaprosiło szkoły, przedszkola, placówki oświatowe do odśpiewania o symbolicznej godzinie hymnu narodowego. Jej celem jest zachęcenie dzieci i młodzieży do wspólnego przeżywania Narodowego Święta Niepodległości oraz kształtowania szacunku wobec polskich symboli narodowych.

Udział w akcji jest jednym z działań rozwijających świadomość narodową i kształtujących postawę patriotyczną.

W ramach działań profilaktycznych  uczniowie klas IV-VIII uczestniczyli   w dniach 29 października  2024r. oraz 4 listopada 2024r. w  spotkaniach przeprowadzonych przez Policję  dotyczących bezpieczeństwa i odpowiedzialności prawnej nieletnich oraz cyberprzemocy.

Podczas spotkania z uczniami klas starszych funkcjonariusze Policji aspirant Paweł Kusiak i aspirant Marek Wojteczek  przedstawili zagadnienia związane z odpowiedzialnością nieletnich za popełniane czyny karalne i  za zachowania niezgodne z przyjętymi normami społecznymi. 

Uczniowie dowiedzieli się o konsekwencjach łamania prawa, sięgania po środki uzależniające w tym dopalacze i e-papierosy oraz stosowania agresji wobec innych. Podczas spotkania uczniowie zostali poinformowani, jakie mają prawa i obowiązki w świetle prawa, kto i kiedy ponosi odpowiedzialność prawną oraz jakie postawy powinni przyjmować uczniowie, namawiani do czynu zabronionego przez prawo.

Istotną częścią spotkania była cyberprzemoc. Zostały przedstawione skutki jakie może nieść za sobą niewłaściwe korzystanie z Internetu. Policjanci uświadomili uczniom  aby z dużą rozwagą   zamieszczać wszelkie informacje i  fotografie na portalach internetowych.

Uczniowie wykazali spore zainteresowanie poruszanymi zagadnieniami, dyskutowali, zadawali prowadzącym pytania.

W związku z pojawiającym się coraz częściej w szkołach na terenie całego kraju problemem stalkingu, na prośbę dyrekcji i nauczycieli, funkcjonariusze przybliżyli tę tematykę uczniom. Mundurowi wyjaśnili pojęcie stalkingu oraz omówili jego formy i konsekwencje prawne jakie grożą za uporczywe nękanie innej osoby oraz naruszenie jej prywatności. Uświadomili uczniów, że nękanie rówieśników, publikowanie i rozsyłanie ośmieszających informacji, zdjęć, filmów, podszywanie się pod inną osobę, czy też obraźliwe komentowanie wpisów niesie za sobą poważne konsekwencje.

Przekazali także podstawowe informacje dotyczące odpowiedzialności karnej nieletnich oraz przejawów demoralizacji. Uczniowie zostali zapoznani z podstawowymi pojęciami: nieletni, małoletni, czyn karalny czy też demoralizacja oraz dowiedzieli się, jakie są konsekwencje prawne popełnienia takich czynów i  jakimi środkami oddziaływania wychowawczego dysponuje sąd rodzinny.

Wszystko to miało to na celu zwiększenie świadomości młodego pokolenia w kwestii zagrożeń internetowych i konsekwencji prawnych.

Wizyta w szkole była także okazją do poruszenia problematyki narkotyków, dopalaczy i środków odurzających, a wszystko po to, by uświadomić młodzież, jakie zagrożenia pojawiają się wokół nich. Funkcjonariusze omówili także konsekwencje prawne wynikające z kontaktu z substancjami psychoaktywnymi, w tym także kary za ich posiadanie, udostępnianie czy też handel.

Na spotkaniu z uczniami klas IV-VI aspirant Marek Wojteczek  przypomniał także o zasadach bezpieczeństwa w ruchu drogowym, w tym o bezpieczeństwie pieszych. Zwrócił szczególną uwagę na to, aby każdy będąc niechronionym uczestnikiem ruchu drogowego używał elementów odblaskowych.

 Dziękujemy przedstawicielom policji asp. Pawłowi Kusiak i asp. Markowi Wojteczek, za poświęcony czas i  lekcję bezpiecznego korzystania z Internetu.

Mamy nadzieję, że  spotkania przyczynią się do wzrostu świadomości i odpowiedzialności uczniów za swoje zachowanie.

 

 

30 października 2024 r. w naszej szkole zorganizowano Dzień Dyni, który wprowadził uczniów w pogodny nastrój, pomimo jesiennych dni. Uczniowie klas I – VIII przynieśli do szkoły wydrążone dynie, którymi udekorowali sale lekcyjne. Dzień Dyni to kolejne wydarzenie w ramach akcji pod hasłem „Klasa na medal” prowadzonej przez Samorząd Uczniowski.

 

Najmłodsza grupa przedszkolna Publicznej Szkoły Podstawowej w Szerzawach obchodziła „Dzień Dyni”. Wydarzenie to wprowadziło do przedszkola jesienną atmosferę pełną zabawy, kreatywności i radości. Maluchy mogły oglądać, dotykać i porównywać dynie, ucząc się różnicowania ich kształtów, barw i wielkości. Przedszkolaki poznały budowę dyni, jej zapach oraz wiele potraw i deserów, które z dyni możemy przygotować. Dzieci wykonały również piękne prace plastyczne. Ten dzień był pełen wrażeń i radości.

 

Opracowanie: Weronika Rutkowska, Paulina Sitek

Przedszkolaki Publicznej Szkoły Podstawowej w Szerzawach chętnie korzystają ze spacerów, obserwując zmiany zachodzące w przyrodzie. Tegoroczna JESIEŃ jest wyjątkowo ciepła, dlatego też codziennie możemy podziwiać okolice przedszkola w jesiennej szacie. Na jednym ze spacerów maluchy zebrały dary jesieni, które wykorzystaliśmy do zabaw sensorycznych. W Sali roznosił się zapach jesieni. Dzieci mogły chodzić boso po kasztanach, żołędziach oraz kolorowych liściach. Odkrywanie różnorodnych wrażeń dotykowych rozwija wyobraźnię dotykową, która jest niezbędna do prawidłowego poznawania świata przez dziecko. Przedszkolaki były zachwycone, do zabaw wykorzystały też zwierzątka oraz klocki. Dzieci bawiły się doskonale, jednocześnie wzmacniając mięśnie stóp i poprawiając równowagę.

 

Opracowanie: Weronika Rutkowska, Paulina Sitek

22 października 2024 r. uczniowie klas ósmych i siódmej Publicznej Szkoły Podstawowej im Lucyny i Mieczysława Ambrożów w Szerzawach odbyli wycieczkę do obozu koncentracyjnego Auschwitz- Birkenau, położonego w Oświęcimiu. To symbol największej zbrodni przeciwko ludzkości, jaką była masowa eksterminacja prowadzona przez nazistowskie Niemcy w czasie II wojny światowej. Auschwitz był największym i najbardziej znanym obozem koncentracyjnym i zagłady. Dziś jest miejscem pamięci o milionach niewinnych ofiar, które tam zginęły. Obóz Auschwitz został założony w maju 1940 roku na terenie okupowanej Polski. Początkowo jego celem było więzienie i praca przymusowa dla polskich więźniów politycznych. Jednak w miarę rozwoju nazistowskiej polityki rasowej obóz zaczął pełnić także funkcję miejsca masowej zagłady. Z czasem został rozbudowany o kolejne filie, w tym o największą z nich – Birkenau (Auschwitz II), która stała się głównym miejscem mordowania Żydów w ramach tzw. „ostatecznego rozwiązania kwestii żydowskiej”.

Kompleks Auschwitz składał się z trzech głównych obozów:

1. Auschwitz I – obóz macierzysty, gdzie początkowo przetrzymywano więźniów politycznych i robotników przymusowych. Znajdowały się tu również komory gazowe i krematoria. To tutaj nad wejściem do obozu widniał cyniczny napis „Arbeit macht frei” (Praca czyni wolnym).
2. Auschwitz II – Birkenau – największa część kompleksu, otwarta w 1941 roku. Była to przede wszystkim fabryka śmierci, gdzie większość Żydów, Romów, Polaków i innych więźniów ginęła w komorach gazowych. Birkenau był w stanie pomieścić setki tysięcy więźniów naraz i był miejscem największych mordów w historii obozu.
3. Auschwitz III – Monowitz – obóz pracy przymusowej, powstały w 1942 roku, związany z niemieckim koncernem chemicznym IG Farben. Więźniowie pracowali tam w tragicznych warunkach, często na granicy śmierci z wycieńczenia

Przybywający do Auschwitz-Birkenau więźniowie byli poddawani selekcji. Esesmani decydowali, kto zostanie skierowany do pracy przymusowej, a kto bezpośrednio do komory gazowej. W przypadku wielu transportów, większość osób, zwłaszcza dzieci, starców i kobiety, była od razu skazywana na śmierć. Główna metoda mordowania więźniów polegała na użyciu gazu cyklon B, który stosowano w komorach gazowych. Ciała zamordowanych były kremowane w piecach krematoryjnych. Szacuje się, że w Auschwitz-Birkenau życie straciło około 1,1 miliona ludzi, z czego zdecydowaną większość stanowili Żydzi. Warunki życia w obozie były nieludzkie. Więźniowie mieszkali w prymitywnych barakach, często bez ogrzewania, na drewnianych pryczach, z niewystarczającą ilością jedzenia. Wymuszona praca, nieludzkie traktowanie, brutalne kary oraz epidemie tyfusu i innych chorób sprawiały, że codziennie umierały setki ludzi. Wielu ludzi, aby uniknąć powolnej śmierci z wycieńczenia lub głodu, podejmowało próby ucieczki, jednak tylko nielicznym udało się zbiec. Najsłynniejszą ucieczką była ta dokonana przez Witolda Pileckiego, który dobrowolnie dał się uwięzić w Auschwitz, aby organizować tam ruch oporu i informować świat o ludobójstwie, jakie się tam odbywało. Obóz Auschwitz został wyzwolony przez Armię Czerwoną 27 stycznia 1945 roku. Dzień ten jest obecnie obchodzony jako Międzynarodowy Dzień Pamięci o Ofiarach Holokaustu. Gdy wojska radzieckie zbliżały się do obozu, naziści rozpoczęli ewakuację więźniów w tzw. marszach śmierci. Wielu więźniów zmarło z wycieńczenia, zimna lub zostało rozstrzelanych przez strażników. W momencie wyzwolenia w obozie pozostało około 7 tysięcy skrajnie wyczerpanych więźniów

Po wojnie teren Auschwitz-Birkenau został przekształcony w muzeum, które ma na celu zachowanie pamięci o ofiarach. Jest to ważne centrum edukacji o Holokauście, zbrodniach wojennych i zagładzie. Auschwitz-Birkenau zostało wpisane na listę światowego dziedzictwa UNESCO w 1979 roku. Dziś obóz w Oświęcimiu jest przestrogą przed złem, do którego może prowadzić nienawiść, rasizm i fanatyzm. To miejsce każe nam pamiętać o tym, do czego zdolny jest człowiek w najbardziej ekstremalnych warunkach. Auschwitz to nie tylko historia cierpienia i śmierci, ale również świadectwo odwagi, siły i nadziei tych, którzy przetrwali oraz tych, którzy zginęli, wierząc w człowieczeństwo. Auschwitz-Birkenau pozostaje symbolem największych zbrodni XX wieku i jednym z najważniejszych miejsc pamięci o ofiarach Holokaustu. To miejsce, które zmusza nas do refleksji nad naturą zła i przypomina o konieczności walki z nienawiścią w każdej formie.

Opiekę nad uczniami sprawowali nauczyciele: Monika Nowak- Matysek, Edyta Śmigielska, Małgorzata Kasprowicz

W piątek 25 października uczniowie klasy VIII b wraz z wychowawcą Moniką Nowak- Matysek porządkowali groby żołnierzy poległych w czasie II wojny światowej, znajdujące się na cmentarzy parafialnym w Świętomarzy. Każdego roku, szczególnie w okresie Święta Zmarłych młodzi ludzie angażują się w porządkowanie tego miejsca. Sprzątanie grobów przez uczniów to więcej niż tylko akcja porządkowa to głęboki wyraz patriotyzmu i chęć kultywowania pamięci o tych, którzy poświęcili się dla wolności ojczyzny. Wychowując młodzież w duchu poszanowania historii i jedności z przeszłymi pokoleniami. Takie inicjatywy kształtują świadome, odpowiedzialne pokolenie Polaków, dla których symbole narodowe mają głębokie znaczenie.

W środowe popołudnia dzieci z oddziałów przedszkolnych uczestniczą w grupowych zajęciach ruchowych z wykorzystaniem przyborów gimnastycznych(woreczki, szarfy, obręcze). Celem zajęć jest usprawnianie motoryki dużej i małej oraz zręczności. Przedszkolaki chętnie i z wielkim zaangażowaniem uczestniczą w zabawach.

Opracowała :L.Surowiec

16 października 2024r. w Publicznej Szkole Podstawowej im. Lucyny i Mieczysława Ambrożów w Szerzawach odbyło się uroczyste  ślubowanie i pasowanie na uczniów klasy pierwszej. W uroczystości wzięli udział rodzice oraz młodsi koledzy z przedszkola, a także uczniowie z klasy II i III wraz z wychowawcami. W pierwszej części pierwszoklasiści przedstawili część artystyczną, na którą składały się piosenki i wiersze pt. „Podróż w pierwszej klasie”. Następnie po prezentacji w podniosłej atmosferze przed sztandarem szkoły uczniowie ślubowali być dobrymi Polakami, godnie reprezentować swoją szkołę oraz swym zachowaniem i nauką sprawiać radość rodzicom i nauczycielom. Po złożeniu ślubowania pani dyrektor Izabela Kalisz kolorowym ołówkiem dokonała symbolicznego aktu pasowania na ucznia, a pani wicedyrektor Grażyna Śmigielska wręczyła uczniom pamiątkowe dyplomy. Rodzice, a także młodsi koledzy wręczyli pierwszoklasistom upominki. Po burzy oklasków uczniowie klas pierwszych wrócili do sali gdzie czekały na nich słodkości przygotowane przez rodziców. Ten wyjątkowy dla pierwszoklasistów dzień zakończyły pamiątkowe zdjęcia.

W roku szkolnym 2024/2025 nasza szkoła będzie uczestniczyła w ogólnopolskim programie profilaktycznym „Godzina dla Młodych Głów”.

Projekt „Młode Głowy” to inicjatywa edukacyjna na skalę ogólnopolską, której celem jest zwrócenie uwagi na kwestie zdrowia psychicznego, poczucia własnej wartości oraz poczucia wpływu na własne życie. Program został zainicjowany przez Fundację UNAWEZA, założoną przez Martynę Wojciechowską.

Inicjatywa ta jest odpowiedzią na aktualne wyzwania związane z kondycją psychiczną młodych ludzi. Główne cele programu to zwiększenie otwartości na rozmowy o zdrowiu psychicznym, rozwijanie umiejętności emocjonalno-społecznych oraz pogłębianie samoświadomości wśród społeczności uczniowskiej. Dodatkowo, program ma za zadanie wyposażyć uczniów w narzędzia potrzebne do uzyskania wsparcia w trudnych sytuacjach.

 

 Zachęcamy również nauczycieli, rodziców i społeczność uczniowską do zapoznania się z materiałami w poniższym linku:  

 

https://mlodeglowy.pl/

 

Opracowanie:

psycholog szkolny: Wioletta Zbrożyna

pedagog specjalny: Bernadeta Ryś

 

„Dziękujemy!

 Za wasz trud odwdzięczyć się dziś chcemy

 Za troskę, cierpliwość

 Za wasze dobre serca…”

 

W dniu 11 października 2024r. w Publicznej Szkole Podstawowej im. Lucyny i Mieczysława Ambrożów w Szerzawach odbyła się akademia z okazji Dnia Edukacji Narodowej. Uroczystość zaszczycili swą obecnością: proboszcz parafii w Świętomarzy ks. Marek Zielonka, radni gminy Pawłów : Tomasz Ziewiec i Szymon Wojteczek , przewodnicząca Rady Rodziców pani Magdalena Nowak oraz liczne grono nauczycieli emerytów. Zebranych gości, grono pedagogiczne, rodziców oraz uczniów powitała Pani dyrektor mgr Izabela Kalisz, która złożyła serdeczne życzenia wszystkim obecnym i byłym  pracownikom szkoły, również w imieniu Wójta gminy Pana Marka Wojtasa. Pani dyrektor podziękowała wszystkim nauczycielom za zaangażowanie, sumienną pracę oraz wręczyła nagrody z podziękowaniem za trud włożony w wychowanie dzieci i młodzieży oraz osiągnięcia w pracy dydaktycznej. Nagrody otrzymali również pracownicy obsługi i administracji.

W części artystycznej  wystąpili uczniowie klasy IV, którzy pod kierunkiem wychowawczyni p. Renaty Łygan  przygotowali przedstawienie pod tytułem „Zaczarowany pamiętnik”. Uczniowie piosenkami i życzeniami wyrazili swoje podziękowanie i słowa uznania dla trudnej pracy pedagogów oraz wręczyli wszystkim pracownikom szkoły drobne upominki wykonane przez uczniów z ogromną pomocą  pani Edyty Maj, która także zadbała o dekorację sali gimnastycznej.

Głos zabrała też przewodnicząca Rady Rodziców Pani Magdalena Nowak, która złożyła podziękowania nauczycielom za ich codzienny trud. Do życzeń rodzice dołączyli symboliczne czerwone róże i słodki upominek.

 Uroczystość prowadziła uczennica klasy VI Nikola Pożoga, która na zakończenie podziękowała wszystkim za uwagę i gromkie brawa dla młodych artystów.

Uczniowie klas 1-3 Publicznej Szkoły Podstawowej im Lucyny i Mieczysława Ambrożów w Szerzawach  27.09. 2024 r. odbyli wycieczkę do słynnej kopalni soli w Wieliczkę. Po pokonaniu ponad 300 drewnianych schodów wkroczyli do labiryntu podziemnych chodników, komór, zaułków. Podziwiali monumentalną kaplicę świętej Kingi, rzeźby z soli, maszyny górnicze, podziemne jeziora. Usłyszeli legendy i podania związane z historią kopalni. Dużo pozytywnych emocji wzbudziło spotkanie ze Skarbnikiem i udział w zabawach, które zaproponował. Uczestniczący w nich uczniowie sprawdzili swoją kondycję fizyczną i umiejętność współpracy w zespole. Na zakończenie wzięli udział w inscenizacji legendy o świętej Kindze. Zwieńczeniem wizyty w kopalni był obiad w podziemnej restauracji. Już na powierzchni nie obyło się bez zakupu okolicznościowych pamiątek.

   Opiekę nad uczniami sprawowali nauczyciele: Małgorzata Gulba, Urszula Nowak, Marta Ryś, Edyta Maj, Elżbieta Moras.

Uczniowie klas III i II Publicznej Szkoły Podstawowej w Szerzawach biorą udział w kursie nauki pływania w ramach programu Powszechnej Nauki Pływania „Umiem pływać” 2024 dofinansowanego ze środków Funduszu Zajęć Sportowych dla Uczniów, których dysponentem jest Minister Sportu i Turystyki.

Celem głównym zajęć jest upowszechnienie aktywności fizycznej dzieci w środowisku wodnym oraz nabycie przez nie podstawowych umiejętności pływania, a także uświadomienie dzieciom i rodzicom korzyści zdrowotnych, jakie pociąga za sobą nauka tej ważnej umiejętności. Nasi wychowankowie pod czujnym okiem instruktorów nabywają sprawność w nauce pływania.

Dzieci bardzo chętnie uczestniczą w zajęciach i z niecierpliwością czekają na poniedziałkowy wyjazd na pływalnię do Starachowic. Ćwiczenia w formie zabawowej dostarczają wiele radości i satysfakcji, a tym samym rozbudzają potrzebę uczestnictwa dzieci w tej formie aktywności ruchowej.

 

Opracowanie: Marta Ryś, Małgorzata Gulba

10 października obchodzimy Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego, który przypomina nam, jak ważne jest dbanie nie tylko o zdrowie fizyczne, ale także o nasze emocje, umysł i ogólne samopoczucie. Coraz więcej osób zaczyna dostrzegać, jak kluczowe dla jakości życia jest zachowanie równowagi psychicznej, zwłaszcza w zmieniającym się świecie,  pełnym  stresu     i presji.

Zdrowie psychiczne to pojęcie niejednoznaczne. Definicje zaproponowane przez Światową Organizację Zdrowia (WHO) oraz Narodowy Fundusz Zdrowia (NFZ) podkreślają jego złożoność i znaczenie.

WHO definiuje zdrowie psychiczne jako „stan dobrego samopoczucia, w którym jednostka może realizować swój potencjał, radzić sobie z normalnymi stresami życia, pracować produktywnie i wnosić wkład w społeczność” (WHO, 2001). To podejście akcentuje zdolność jednostki do funkcjonowania na wielu płaszczyznach życia.

Z kolei NFZ rozszerza tę koncepcję, określając zdrowie psychiczne jako „dobrostan psychiczny, fizyczny i społeczny, a także zdolność do rozwoju i samorealizacji” (NFZ, 2021). Definicja ta podkreśla integralność zdrowia psychicznego z ogólnym dobrostanem człowieka, uwzględniając jego możliwości rozwoju i realizacji osobistych celów.

Z tych definicji wynika, że zdrowie psychiczne nie ogranicza się jedynie do braku choroby czy zaburzeń, lecz obejmuje szeroki zakres dobrostanu i możliwości rozwoju osobistego. Jest to kluczowy element życia każdej jednostki, wpływający na jej codzienne funkcjonowanie oraz jakość życia w społeczności. Zdrowie psychiczne jest równie ważne  jak  zdrowie fizyczne. Dlatego o dobrostan psychiczny dzieci należy troszczyć się na każdym etapie ich życia,    rozwoju. Trzeba wzmacniać odporność psychiczną, wyposażając swoje dzieci w takie umiejętności jak rozwiązywanie problemów, asertywne wyrażanie potrzeb, radzenie sobie z emocjami oraz samoakceptacja.

Jak rodzice mogą wspierać zdrowie psychiczne swoich dzieci?

• Bądźcie wzorem dla swoich dzieci, ponieważ dziecko uczy się przez obserwację waszego zachowania. Widzi, jak radzicie sobie w trudnych sytuacjach, jak rozwiązujecie problemy i zarządzacie emocjami. Jeśli wymagacie od dziecka określonych zachowań, bądźcie dla niego przykładem.
• Budujcie bliskie relacje z dziećmi na każdym etapie ich rozwoju. Mówcie im, że je kochacie, przytulajcie, spędzajcie razem czas, rozmawiajcie i wykonujcie wspólnie domowe obowiązki. Nie oceniajcie i nie porównujcie do innych.
• Wzmacniajcie u dzieci poczucie własnej wartości. Pytajcie o zdanie i pokazujcie, że bierzecie je pod uwagę. Doceniajcie ich pracę i wysiłek, a nie tylko efekt. Skupiajcie się na mocnych stronach dzieci, które mogą być podstawą do rozwijania słabszych.
• Uczcie pozytywnego nastawienia do świata i ludzi oraz wiary w dobroć drugiego człowieka. Pamiętajcie, że negatywne nastawienie do innych nie sprzyja budowaniu odporności psychicznej.
• Pomóżcie dzieciom skupić się na tym, na co mają wpływ. Koncentracja na rzeczach, które są poza ich kontrolą, zabiera energię i zaniedbuje obszary, na które dzieci mają wpływ.
• Uczcie wyznaczania celów i cieszenia się z ich osiągania, stopniowo podnosząc trudności. Dziecko, czując, że jest sprawcze, z większą łatwością pokonuje kolejne wyzwania.
• Pokazujcie, jak ważna jest aktywność fizyczna, która wpływa na produkcję hormonów szczęścia (endorfin). Ruch poprawia nastrój i dba o zdrowie psychiczne.
• Dbajcie o odpowiedni sen dzieci, ponieważ podczas snu mózg odpoczywa, a ciało się regeneruje. Regularny i wystarczający sen pomaga lepiej radzić sobie z emocjami, koncentracją i nauką.
• Zapewnijcie dzieciom możliwość budowania relacji z rówieśnikami. Prawidłowe relacje z innymi pomagają im czuć się akceptowanymi i wspieranymi.
• Dobre, zbilansowane posiłki są kluczowe dla dobrego samopoczucia dzieci.

Drodzy Rodzice, pierwszym krokiem do budowania odporności psychicznej dziecka jest wzmocnienie tej odporności u siebie. Aby pomagać innym, najpierw trzeba zadbać o własny dobrostan psychiczny.

 

Dnia 2 października 2024 uczniowie klas ósmych Publicznej Szkoły Podstawowej
im. Lucyny i Mieczysława Ambrożów  w Szerzawach pod opieką p. Moniki Nowak- Matysek i Edyty Śmigielskiej uczestniczyli w wyjeździe  na strzelnicę sportową KS „ Świt”
w Starachowicach.  Celem wyjazdu było zapoznanie uczniów z podstawami strzelectwa sportowego oraz zasadami bezpieczeństwa w kontakcie z bronią. Wyjazd miał również na celu integrację grupy oraz rozwijanie umiejętności koncentracji i samodyscypliny.
Na wstępie odbyło się szkolenie teoretyczne- omówienie zasad bezpieczeństwa w kontakcie z bronią, instruktaż dotyczący postaw strzeleckich, chwytu broni oraz celowania.
Uczniowie podzieleni na grupy przystąpili do ćwiczeń strzeleckich. Instruktorzy udzielali indywidualnych wskazówek i korekt.
          Uczniowie byli bardzo zadowoleni z wyjazdu. Wielu z nich po raz pierwszy miało okazję strzelać z prawdziwej broni sportowej KBKS (któtki bojowy karabin aportowy),  co było dla nich niezwykłym doświadczeniem. Zajęcia były prowadzone w sposób profesjonalny i bezpieczny, a atmosfera była bardzo przyjazna i sprzyjająca nauce.
Wyjazd na strzelnicę okazał się bardzo udany. Uczniowie nie tylko zdobyli nowe umiejętności, ale również mieli okazję do integracji i wspólnej zabawy. Dziękujemy instruktorom za profesjonalne przeprowadzenie zajęć.

 

Corocznie,  w Publicznej Szkole Podstawowej w Szerzawach uroczyście obchodzony jest Dzień Chłopaka.

Z tej okazji, 3 października, odbyła się dyskoteka szkolna, podczas której został wybrany Super Chłopak Szkoły. Wcześniej , w poszczególnych klasach IV-VIII dziewczyny wybrały swoich Klasowych Super Chłopaków. Wybrani chłopcy są: sympatyczni, mili, koleżeńscy, weseli oraz znają zasady savoir vivru.

Zwycięzcami i zdobywcami tytułu najsympatyczniejszego, Klasowego Super Chłopaka zostali:

kl. IV        Przemysław Dąbrowski

kl. V         Michał Bugajski

kl. VI        Antoni Gromiec    

kl. VIIa     Wojciech Majewski 

kl. VIIb     Bartosz Spadło

kl. VIIIa    Wojciech Klamczyński

kl. VIIIb    Kacper Borowiec

W kolejnym etapie wyborów chłopcy musieli się zmierzyć z takimi konkurencjami jak:

• zjedzenie plasterka cytryny tak, aby nie zrobić kwaśnej miny;
• rysowanie domu z zasłoniętymi oczami;
• odgadywanie zagadki ukrytej w balonie;
• rozpoznawanie głosu dziewczyny z klasy;
• udzielanie odpowiedzi na podchwytliwe pytania.

Wszyscy chłopcy wykazali się sprytem, błyskotliwością i wiedzą.

„Damskie Jury” nadzorowało przebieg konkursu, a pozostali uczniowie z  zaangażowaniem dopingowali uczestników zabawy. 

 

Zdobywcą tytułu Super Chłopaka Szkoły został Bartosz Spadło z kl. VIIb.

 

Klasowi Super Chłopcy i Super Chłopak Szkoły otrzymali certyfikaty Super Chłopaka oraz atrakcyjne nagrody. Po rozstrzygnięciu konkursu kontynuowana była zabawa dyskotekowa.

 

Wybory przeprowadziły panie: pedagog Bernadeta Ryś i psycholog Wioletta Zbrożyna.

Opiekę nad uczniami podczas dyskoteki sprawowali wychowawcy klas.

 

Fotogaleria: opiekun Samorządu Szkolnego- Małgorzata Kasprowicz

W najmłodszej  grupie przedszkolnej Publicznej Szkoły Podstawowej w Szerzawach w ostatnim tygodniu dzieci bawiły się kolorami. Zabawa kolorami jest jednym ze sposobów poznawania świata przez dzieci. Nauki kolorów i ich utrwalania uczymy  poprzez zabawę. Tak właśnie było w naszym przedszkolu. Nie brakowało zabaw przy stoliku, malowania farbami, lepienia z plasteliny, zabaw konstrukcyjnych oraz zabawy z muzyką. Ogromną ciekawość wzbudziły doświadczenia: „Wybuchowa Dynia ” oraz „Burza w słoiku”. Tydzień upłynął w atmosferze radości. Zaangażowane były dzieci, panie z przedszkola oraz niezawodni, jak zwykle zresztą – rodzice, którzy stanęli na wysokości zadania i zadbali o to by każde dziecko miało jak najwięcej na sobie garderoby w kolorze panującym w danym dniu.

Opracowały: Weronika Rutkowska, Kamila Wrzesień

 Jednym z pierwszych świąt obchodzonych przez społeczność uczniowską w polskich szkołach jest „Dzień Chłopaka”. Przypada on na 30 września. W klasie 7a otrzymali od dziewcząt upominki, zaś wychowawczyni klasy zorganizowała w tym dniu  dla wszystkich wyjście integracyjne na Łysicę. Wspólnej wędrówce na najwyższy szczyt Gór Świętokrzyskich towarzyszyły rozmowy, opowiadania i podziwianie piękna otaczającej przyrody. Pojawiły się również pomysły kolejnych wyjazdów.

25 września 2024 r. w naszej szkole obchodzono Dzień Marchewki. Celem tego wydarzenia było promowanie zdrowego stylu życia oraz kształtowanie właściwych nawyków żywieniowych. Uczniowie mieli za zadanie przynieść do szkoły marchewkę, którą później mogli skonsumować. Wszyscy chętnie wzięli udział we wspólnej zabawie. Dzień Marchewki rozpoczął szereg wydarzeń w ramach akcji „Klasa na medal”, która wpisuje się w działania Samorządu Uczniowskiego.