W zimowy styczeń wpisane są szczególne dni, które wzbudzają ogromne, radosne emocje. To oczywiście święto Babci i Dziadka.

 23 stycznia grupy przedszkolne „0”b, „0”c, „0”d przygotowały występ, aby uczcić to ważne święto. Niestety w tym roku nie mogliśmy gościć dziadków w naszej placówce pomimo, iż święto to na stałe wpisało się do kalendarza przedszkolnych uroczystości. Program artystyczny został nagrany dla naszych Seniorów.

Przedszkolaki pięknie recytowali wiersze oraz śpiewali piosenki. Dzieci pamiętały, by podziękować za opiekę, cierpliwość i czas, jaki poświęcają im ukochana Babcia i Dziadek. To ważne święto pokazuje, jak ważne jest spędzanie czasu z naszymi ukochanymi dziadziusiami.

Życzymy wszystkim Babciom i Dziadkom dużo miłości od Swoich wnuków, radości, zdrowia i wszelkiej pomyślności na każdy dzień!!!

 

Opracowały: Weronika Nowak, Dominika Lipczyńska, Paulina Kalista

Fotogaleria: Katarzyna Nowicka. Ksenia Latała, Kamila Bado

19 stycznia przedszkolaki z grupy „ Biedroneczki” oraz „ Krasnoludki” Publicznej Szkoły Podstawowej w Szerzawach świętowały Dzień Kubusia Puchatka. Dzieci z dużym zaangażowaniem brały udział w sportowych, matematycznych oraz plastycznych kubusiowych zabawach. Słuchały opowiadań, których głównym bohaterem był Puchatek, a także rozwiązywały zagadki  o mieszkańcach Stumilowego Lasu. Na zakończenie chętne  wykonały piękne portrety Kubusia. Bez wątpienia był to cudowny dzień. Dzisiejsze zajęcia utwierdziły nas w przekonaniu, że Kubuś Puchatek jest najbardziej kochanym przez dzieci misiem na świecie.

 

Opracowanie: Dominika Lipczyńska, Weronika Nowak  

Zima dostarcza nam wiele pomysłów na wspaniałe zabawy, również te sensoryczne. Przedszkolaki z grupy „Biedroneczki” Publicznej Szkoły Podstawowej w Szerzawach podczas zajęć miały okazję doskonalić swój zmysł dotyku oraz wzroku podczas tworzenia prac plastycznych z materiałów o różnych fakturach. Dzieci odkrywając świat poprzez zmysły, wyrabiały spostrzegawczość, kreatywność oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Takie doświadczania są dla przedszkolaków świetną zabawą.

Opracowanie: Dominika Lipczyńska

 Przedszkolaki z Publicznej Szkoły Podstawowej w Szerzawach aktywnie spędzają środowe popołudnia na zajęciach z rytmiki. Głównym celem zabaw jest rozwijanie muzykalności dzieci, kształtowanie wrażliwości na muzykę oraz rozwijanie pamięci muzycznej, poczucia rytmu i słuchu muzycznego. Zajęcia rytmiczne odbywają się poprzez zastosowanie wielu form: zabawy ruchowe przy muzyce, gra na instrumentach perkusyjnych w czasie zabaw, piosenek i tańców, a także zabaw i ćwiczeniach uwrażliwiających na podstawowe elementy muzyki: tempo, dynamikę, wysokości dźwięków.

Opracowanie: Dominika Lipczyńska

Uczniowie klasy 6a,7a oraz 7bSzkoły Podstawowej w Szerzawach wzięli udział 16 stycznia w wycieczce do Warszawy na spektakl teatralny „Dreams”. Sztuka poruszała jakże ważne zagadnienia współczesnego świata, a szczególnie dzieci, które wkraczają w okres młodzieńczy. Uczniowie dowiedzieli się jak radzić sobie ze stresem, kształtować wytrwałość i odporność na niepowodzenia, jak postępować żeby nie być odtrąconym, co to jest przyjaźń koleżeńska i miłość rodzinna oraz jak realizować swoje pasje. Spektakl zakończył się prelekcją oraz możliwością rozmowy i wykonania wspólnych zdjęć z aktorami.

Dalszy program wycieczki objął zwiedzanie centrum Warszawy, a o zmierzchu przepięknych iluminacji świetlnych Krakowskiego Przedmieścia, Placu Zamkowego i Starego Miasta w stolicy.

Opracowanie: M. Kasprowicz

W tym roku szkolnym  w naszej szkole po raz pierwszy zorganizowaliśmy  akcję dla schroniska  zwierząt w Rudniku pod hasłem ,,Pomóżmy bezdomnym zwierzętom przetrwać zimę ”

Prowadziliśmy  zbiórkę pieniędzy do przygotowanej puszki za które zakupiliśmy karmę, smycze i inne potrzebne rzeczy. Przygotowany został również kiermasz ,na którym można było zakupić karmę dla zwierząt. Prowadziliśmy zbiórkę ręczników i poszewek niezbędnych dla zwierząt. Wszystkim zaangażowanym w akcję Rodzicom, Uczniom i Nauczycielom, dla których los porzuconych zwierząt nie jest obojętny z całego serca  Serdecznie Dziękujemy.

 

Gminna rywalizacja szkół podstawowych w mini piłce siatkowej dziewcząt rocznik 2011-2012, odbyła się dnia 13.01.2024r. w Pawłowie. W imprezie wzięło udział pięć zespołów z terenu gminy: Rzepin, Godów, Pawłów, Radkowice i Szerzawy. Najlepszymi umiejętnościami wykazała się drużyna reprezentująca Publiczną Szkołę Podstawową w Szerzawach, pokonując w grupie Pawłów, a w finale drużynę z Rzepina. Mecze dostarczały ogromnych emocji grającym i kibicom .

Zespół z Szerzaw wystąpił w składzie:

 Agata Gawęcka, Magdalena Gwardyś,  Martyna Skrzeczyna, Irmina Gałek, Magdalena Grad, Zuzanna Witkowska, Gabriela Dyk, Julia Zychowicz, Julia Latosińska, Aleksandra Dachowska .

Opiekun drużyny : Zbigniew Śmigielski.

22 grudnia 2023 r. w Publicznej Szkole Podstawowej w Szerzawach został zorganizowany szkolny Dzień Krajów Europejskich pod hasłem „Wędrówka po Krajach Europy”. Celem tego wydarzenia było ukazanie różnorodności kulturowo-językowej naszego kontynentu,
a także upowszechnianie wiedzy i umiejętności językowych. Uczniowie klas IV-VII mieli za zadanie przygotować i zaprezentować stoiska z informacjami na temat wylosowanych krajów:

• klasa IV – Hiszpania,
• klasa V – Francja,
• klasa VI A – Grecja,
• klasa VI B – Wielka Brytania,
• klasa VII A – Włochy,
• klasa VII B – Niemcy.

 

   Wyniki swojej pracy uczniowie przedstawili w formie plakatów oraz prezentacji multimedialnych, które obejmowały informacje z zakresu geografii, historii i języka danego państwa. Nie zabrakło także elementów wiedzy i ciekawostek ze świata filmu, muzyki i sportu. Uczniowie wykazali się również znajomością podstawowych zwrotów
i wyrażeń językowych. Dodatkowym urozmaiceniem uczniowskich prezentacji były potrawy oraz stroje kojarzone z europejskimi krajami.  Uczniowie mogli liczyć na pomoc i wskazówki ze strony nauczycieli uczących języków obcych oraz wychowawców.

Ze względu na ogromne zaangażowanie wszystkich uczniów biorących udział
w przygotowaniach prezentacji, trudno było wyłonić zwycięzców.  Dlatego komisja na czele z Panią Dyrektor – Izabelą Kalisz postanowiła nagrodzić wszystkich uczestników, przyznając im równorzędne miejsca.

 W podsumowaniu obchodów Dnia Krajów Europejskich Pani Dyrektor podziękowała wszystkim uczniom oraz wręczyła im drobne upominki.

Organizacji całego przedsięwzięcia podjęły się panie uczące języków obcych: pani Magdalena Rabajczyk, pani Bernadeta Ryś oraz pani Grażyna Lipa.

Opracowanie i fotogaleria: M. Rabajczyk

 

 

14 grudnia 2023 roku uczniowie klasy ósmej Publicznej Szkoły Podstawowej
w Szerzawach udali się do Centrum Edukacji i Kultury „Szklany Dom” w Ciekotach. Wycieczka do miejsca związanego z jednym z najwybitniejszych polskich pisarzy stanowiła uzupełnienie lekcji języka polskiego poświęconych lekturze „Syzyfowe prace”. Ósmoklasiści wzięli udział w lekcji muzealnej, podczas której zwiedzili drewniany dworek będący rekonstrukcją zniszczonego w pożarze domu, w którym Stefan Żeromski spędził dzieciństwo i wczesną młodość. W budynku znajduje się wystawa poświęcona życiu i twórczości Żeromskiego, w ramach której prezentowane są m.in. portrety i zdjęcia pisarza oraz rodzinne pamiątki. W trakcie zwiedzania dworku uczniowie zapoznali się z informacjami na temat inspiracji pisarza, które znalazły wyraz w „Syzyfowych pracach”.  Po wizycie w dworku uczniowie obejrzeli prezentację, której celem było poznanie elementów autobiograficznych, jakie możemy odnaleźć w powieści „Syzyfowe prace”. Ostatnim punktem wycieczki był udział w zabawie terenowej związanej z biografią i twórczością Stefana Żeromskiego. Wyprawa do muzeum Stefana Żeromskiego była doskonałą okazją do połączenia szkolnej wiedzy z odkrywaniem walorów ziemi świętokrzyskiej. Opiekę nad uczniami w trakcie wycieczki sprawowali: pani Magdalena Rabajczyk – nauczyciel języka polskiego oraz pan Dariusz Kasprowicz – wychowawca klasy ósmej.

Opracowanie: M. Rabajczyk

 

20 grudnia przedszkolaki z gr.0a przy PSP w Szerzawach obchodziły jeden z najpiękniejszych dni w roku – Wigilię Bożego Narodzenia. W świątecznie udekorowanej sali, przy choince  dzieci podzieliły się opłatkiem, złożyły  sobie życzenia, a następnie zasiadły do stołów, na których czekał wigilijny  poczęstunek przygotowany przez rodziców. Następnie obejrzały szkolne jasełka w sali gimnastycznej w wykonaniu kolegów i koleżanek ze starszych klas. Nie zabrakło również wspólnego kolędowania. Czas upłynął w bardzo miłej, serdecznej atmosferze. Wszystkie przedszkolaki czuły zbliżające się wielkimi krokami Święta Bożego Narodzenia.

Opracowanie: Agata Kępa

Tradycją naszej szkoły są coroczne jasełka w wykonaniu uczniów przygotowane pod opkieką nauczycieli. Tak też było w tym roku. Uczniowie klasy V, IV i VIII pod opieką księdza Norberta Siedleckiego, Pań: Magdaleny Rabajczyk, Marty Ryś, Edyty Maj i Marceliny Bidzińskiej 20 grudnia wystawili Jasełka Bożonarodzeniowe. Społeczność naszej szkoły po raz kolejny mogła przeżyć historię Marii i Józefa szukających miejsca do schronienia na noc, którzy po bezowocnych poszukiwaniach zdecydowali się przenocować w stajence. Całość przedstawienia przeplatana była kolędami, w wykonaniu szkolnego chóru. Piękny śpiew kolęd uświadomił
i przypomniał wszystkim o tym, że Święta Bożego Narodzenia są już bardzo blisko. Przed częścią artystyczną we wszystkich klasach odbyły się klasowe wigilie podczas których uczniowie wraz z nauczycielami składali sobie życzenia. Następnie zasiedli do wspólnego poczęstunku przygotowanego przez rodziców. Całość tego wyjątkowego dnia dopełniły życzenia od Pani Dyrektor Izabeli Kalisz.

Do pięknego przeżycia świąt uczniowie klas IV - VIII wzięli udział w konkursie na najpiękniej udekorowana salę lekcyjną. Wszystkie klasy wyglądały przepięknie. Jury miało trudne zadanie. Po długich naradach okazało się, że zwyciężyła sala nr 45, którą opiekują się uczniowie klasy IV.

 

Wszystkim, którzy przeczytają sprawozdanie z Jasełek, życzymy otwartości na innych, zwykłego uśmiechu i gestu podania ręki drugiemu człowiekowi, powodującego przemianę w innych i w nas samych ..........  " bo zawsze wtedy jest Boże Narodzenie".

 

Opracowanie: Marta Ryś

 

Święta Bożego Narodzenia to jedne z najpiękniejszych świąt w roku, na które czekamy
i przeżywamy je uroczyście w naszej szkole. Dla uczniów klas I – III Publicznej Szkoły Podstawowej w Szerzawach święta i związane z nimi obyczaje są źródłem radości, wzruszeń, niezwykłych przeżyć. Dzieci zostały zapoznane z tradycjami i symbolami Bożego Narodzenia, w toku różnorodnych działań:  pogadanek, rozmów kierowanych, czytanie literatury dziecięcej, słuchanie kolęd i pastorałek, wykonywanie ozdób i kolorowania obrazków o tematyce świątecznej,  wykonanie ozdób świątecznych z rodzicami celem przekazania ich na kiermasz świąteczny dla chorej Lenki. Bardzo oczekiwanym momentem przez dzieci było spotkanie
z Mikołajem, wyjazd do fabryki bombek w Nowej Dębie, warsztaty świąteczne, ubieranie klasowych choinek, udział w świetlicowym przeglądzie kolęd i pastorałek oraz wigilia klasowa.
Ostatnim akcentem było dekorowanie świątecznych pierniczków. Pierniczki zostały przygotowane wcześniej przez mamy i uczniów z poszczególnych klas. Pomysłów na najpiękniej udekorowany piernik było wiele. Dekorowanie okazało się doskonałą zabawą, a pierniczki wyszły przepiękne. Każdy był zupełnie inny, miały one różne kształty, były także udekorowane lukrem, rozmaitymi polewami, cukrowymi pisakami i barwnymi posypkami.
Po udekorowaniu, każde z dzieci miało okazję skosztować swojego dzieła.

Dekorowanie pierniczków sprawiło naszym uczniom wielką radość, a jednocześnie w sposób miły i praktyczny utrwaliło tradycje Świąt Bożego Narodzenia. Pragnąc podzielić się pysznymi owocami swojej pracy dzieci wraz z serdecznymi życzeniami Wesołych Świąt poczęstują swoich rodziców, a pierniki będą wspaniałą dekoracją świątecznego stołu.

 

Dziękujemy wszystkim  Rodzicom za okazaną pomoc i wsparcie.

 

„Niechaj radość ta świąteczna trafi w każdy kąt
A my Wam życzymy: WESOŁYCH ŚWIĄT!!!”

 

 

Opracowanie: Marta Ryś, Małgorzata Gulba, Elżbieta Moras, Urszula Nowak

18 Grudnia w grupie maluchów zagościła świąteczna atmosfera. Tego dnia dzieci przyszły do przedszkola z rodzicami. Celem było wykonanie ozdób świątecznych oraz pomalowanie pierniczków. Rodzice oraz dzieci z zapałem wykonywali piękne bombki wykazując przy tym wiele pomysłowości oraz kreatywności. Pierniczki malowane przez dzieci wyglądały pięknie i oczywiście były pyszne. Czas, który dzieci przeżyły ze swoimi rodzicami to bardzo cenne doświadczenie dla obu stron. Serdecznie dziękujemy rodzicom za przybycie i czas spędzony w miłej, świątecznej atmosferze.

 

Opracowała: Weronika Nowak

Zbliżają się Święta Bożego Narodzenia, które zawsze wprowadzają nas w niezwykłą    i podniosłą atmosferę życzliwości, dobroci, radości i nadziei na nadchodzący kolejny rok. W tym czasie wszyscy kultywujemy zwyczaje świąteczne, wśród których, jest zwyczaj śpiewania kolęd i pastorałek. A dlaczego śpiewamy kolędy i pastorałki? Odpowiedzi na to pytanie udzielił kiedyś ks. Jan Twardowski. Oto jego słowa: „Dlaczego śpiewamy kolędy? Dlatego, żeby uczyć się miłości od Pana Jezusa. Dlatego, żeby się uśmiechnąć do siebie. Dlatego, żeby sobie przebaczać”. Dźwięki tych pieśni kojarzą się nam z Bożym Narodzeniem, które jest jednym z najpiękniejszych i najbardziej rodzinnych Świąt w całym roku. W świetlicy szkolnej w Publicznej Szkole Podstawowej im. L. i M. Ambrożów  w Szerzawach wychowankowie  przygotowali Koncert Kolęd i pastorałek. w Polsce obyczaj śpiewania kolęd – utworów związanych ze świętami Bożego Narodzenia pojawił się we wczesnym średniowieczu. Najstarsze, zachowane w formie słownej kolędy odnajdujemy w rękopisach z XV w. Uczniowie przygotowali takie utwory, jak: "Stała nam się nowina miła", "Wśród nocnej ciszy",  "Pastorałka od serca do ucha", "Cicha noc", "Lulajże Jezuniu", "Gore gwiazda Jezusowi", "Grajmy Panu", "Była noc", "Podniebna rozmowa", "Nie miały aniołki", "Złota Jerozolima", "Mizerna cicha", "Maleńka Miłość", "Jezus Malusieńki", "Dzisiaj w Betlejem", "Skrzypi wóz", "Do szopy, hej pasterze", "Pastuszkowie, bracia mili", "Pójdźmy wszyscy do stajenki", "Tylko jedna jest taka noc". Wykonawcy reprezentowali  klasy: I, IIA, IIB, III, IV, V, VIB,VIII.. Były to następujące osoby: Maria Gromiec, Marcel Latała, Daria Borkowska, Franciszek Gałek, Zofia Głuszek, Lena Jasztal, Marcelina Nowak, Małgorzata Pepaś, Julia Rybczyńska, Nikola Śmigielska, Piotr Wojteczek, Amelia Wzorek, Nikola Borkowska, Maja Dachowska, Diana Maj, Katarzyna Pytel, Inka Rachtan, Iga Redlica, Małgorzata Wrzesień,  Lena Bado, Maja Bugajska, Jakub Ignacak, Hanna Jasztal, Krystian Jasztal, Marika Klamczyńska, Urszula Koprowska, Gabriela Kozłowska, Ewa Latała, Inga Latała, Sylwia Lorek, Liliana Mazur, Robert Nowak, Maja Rachtan,  Eliza Sala, Alicja Sławek, Liliana Wrzesień, Aleksandra Borkowska, Michał Bugajski, Maria Garbacz, Wojciech Jeziorski, Ada Kowalska, Aleksandra Pożoga, Kacper Przygoda, Adam Wojteczek, Helena Wojteczek, Lena Żwirek, Zofia Garbacz, Kornelia Głuszek, Wiktoria Nowak, Julia Warzocha, Patrycja Żelazna, Lena Ulińska.                                                       Koncert kolęd i pastorałek wprowadził nas w niesamowity, magiczny, niepowtarzalny klimat Świąt Bożego Narodzenia. Utwierdził nas w przekonaniu, że kolędowanie pozwala na budowanie poczucia wspólnoty oraz jedności, a także niesie za sobą bardzo dużo pozytywnych emocji, radości i spokoju. Wspólne śpiewanie zbliża do siebie ludzi, pomaga w pielęgnowaniu wiary chrześcijańskiej oraz rozwija naszą wrażliwość duchową. Muzyczną podróż przez krainę kolęd i pastorałek zakończyliśmy życzeniami, aby w naszych domach gościły zawsze miłość, życzliwość i nadzieja nie tylko podczas Świąt Bożego Narodzenia, ale także w całym zbliżającym się Nowym Roku.

                                                                                               Opracowanie: Dorota Matysek

Okres świąteczny to czas radości, szczęścia a ozdoby bożonarodzeniowe dają nam cudowny nastrój. Stąd też 15 grudnia w Publicznej Szkole Podstawowej w Szerzawach zorganizowane zostały warsztaty świąteczne z udziałem Koła Gospodyń i Gospodarzy Wiejskich z Tarczku dla uczniów klas I- III. Nasza szkoła zamieniła się na moment
w pracownię plastyczną, w której działo się wiele ciekawych rzeczy. Celem warsztatów było rozbudzanie aktywności dzieci, rozwijanie zdolności i odczuwanie radości z podejmowanej aktywności umysłowej i plastycznej, a także kształtowanie wrażliwości i ekspresji twórczej. Warsztaty przebiegały w miłej atmosferze przy dźwiękach śpiewanych kolęd. Do realizacji zadań wszyscy uczniowie przystąpili z wielkim entuzjazmem i zaangażowaniem,
co przełożyło się na piękne i staranne wykonanie prac. Wszyscy dobrze się bawili,
a wykonane ozdoby pięknie prezentują się w domach naszych uczniów. Zorganizowane warsztaty były niezwykle radosnym przeżyciem i przeniosły wszystkich w nastrój oczekiwania na utęsknione święta. Wszystkim towarzyszył dobry humor, radość tworzenia ozdób. Dzięki warsztatom uczniowie mogli poczuć magiczną atmosferę świąt Bożego Narodzenia i cieszyć się nią z rówieśnikami. Po skończonej pracy na wszystkie dzieci czekała niespodzianka: własnoręcznie wykonane pierniczki przez naszych cudownych gości oraz zawieszki mikołaje.

Serdecznie dziękujemy przedstawicielom KGiGW z Tarczku: Paniom Milenie Makowskiej, Ewelinie Dyk, Magdalenie Dąbrowskiej, Katarzynie Rachtan, Elzbiecie Miśkiewicz oraz Panu Jackowi Dyk za przybycie, zaangażowanie, pomoc, wspaniale spędzony czas i wspólną zabawę.

 

Opracowanie: Marta Ryś

Już od najmłodszych lat należy w dzieciach zaszczepić miłość do sportu, do ruchu w różnych formach, by mogły się dobrze rozwijać na wszystkich sferach życia.  W tym celu podczas czwartkowych zajęć popołudniowych przedszkolaki przy Publicznej Szkole Podstawowej
w Szerzawach brały udział w zabawach i ćwiczeniach ruchowych. Zajęcia te wdrażały dzieci
do wyrabiania nawyku zachowania prawidłowej postawy oraz wzmacniania ich odporność fizycznej. 

 

Opracowanie: Marta Ryś

Fotogaleria: Ksenia Latała, Katarzyna Nowicka

    42 lata temu, w nocy z 12 na 13 grudnia 1981 r., wprowadzono stan wojenny.

13 grudnia w państwowej telewizji zamiast “Teleranka” pojawił się gen. Wojciech Jaruzelski, który ogłosił powołanie Wojskowej Rady Ocalenia Narodowego oraz uzasadni konieczność wprowadzenia stanu wojennego. Oficjalnym powodem stanu wojennego była pogarszająca się sytuacja gospodarcza kraju, której przejawami były m.in. brak zaopatrzenia w sklepach (także żywności), reglamentacja (od kwietnia do października 1981 ponownie objęto systemem tzw. kartek żywnościowych wiele istotnych towarów np. mięso, masło, tłuszcze, mąka, ryż, mleko dla niemowląt itd.) oraz zagrożenie bezpieczeństwa energetycznego w kraju wobec zbliżającej się zimy. Całkowicie załamał się skup produktów rolnych. W czasie stanu wojennego:

• Internowano ok. 7 tysięcy członków Solidarności działających niezależnie od władz
• Ograniczono działalność związków zawodowych i stowarzyszeń
• Wprowadzono ograniczenia w przemieszczaniu się i godzinę policyjną od 22.00 do 6.00
• Zakazano organizować jakichkolwiek strajków i manifestacji
• Zmilitaryzowano zakłady pracy
• Zablokowano połączenia telefoniczne
• Wprowadzono cenzurę korespondencyjna
• Zdelegalizowano Solidarność
• Zakazano wyjazdów poza teren miejsca zamieszkania , a służby porządkowe miały prawo legitymować i przeszukiwać samochody
• Zawieszono zajęcia w szkołach i na uczelniach . Na ulicach pojawiło się wojsko, milicja, wozy opancerzone i ciężki sprzęt.
• Administratorem stanu wojennego stała się Wojskowa Rada Ocalenia Narodowego

W wielu zakładach pracy wdychały strajki. Do tragedii doszło w Kopalni “Wujek” w Katowicach . 16 grudnia 1981 roku zginęło 9 osób a 24 zostało ranne.

Uczestników wystąpień protestacyjnych, działaczy konspiracyjnych, członków Solidarności zwalniano z pracy, szykanowano, zniesławiano, nakłaniano do podpisania “deklaracji lojalności”.

Dnia 22 lipca 1983 roku zniesiono stan wojenny. Władze państwowa zachowała wiele nadzwyczajnych uprawnień, którymi posługiwała się podczas stanu wojennego

 

Przygotowała Monika Nowak-Matysek

Gmina Pawłów   przyłączyła się do projektu Radia ,,Eska – Razem przeciw depresji”. Jest to edukacyjna kampania społeczna o zdrowiu psychicznym dzieci i młodzieży . Jej celem jest zwrócenie uwagi na zjawisko depresji w grupach wiekowych, które w potocznej świadomości, nie są kojarzone z tą chorobą. Dorośli bardzo często bagatelizują objawy depresji u swoich dzieci, wychodząc z założenia, że nie mogą one mieć przecież poważnych problemów. Zwykle traktują je jako zachowania wynikające z wieku dojrzewania lub jako efekt buntowania się przeciw stawianym granicom i oczekiwaniom. Niestety problem depresji wśród najmłodszych wciąż się pogłębia, stawiając przed rodzicami, opiekunami i nauczycielami coraz większe wyzwania. W związku z tym bardzo ważne jest, by wiedzieć na temat tej choroby jak najwięcej, tym bardziej, że odniesieniu do dzieci młodzieży ma ona nieco inne oblicze niż w przypadku dorosłych.

Według Narodowego Funduszu Zdrowia liczba niepełnoletnich pacjentów leczących się na zaburzenia lękowe oraz depresyjne wzrosła w ciągu ostatnich lat o 120%. Objawy tych zaburzeń są inne u dzieci niż u dorosłych Jak podaje najnowszy raport UNICEF (Keeley i in. 2021) na temat dobrostanu dzieci i młodzieży (stworzony na podstawie badań w 21 krajach na świecie), ponad 13% nastolatków w wieku 10–19 lat mierzy się ze zdiagnozowanymi zaburzeniami psychicznymi. To blisko 86 milionów młodych ludzi w wieku 15–19 lat i 80 milionów w wieku 10–14 lat na całym świecie. Przywołane liczby dowodzą, jak poważny jest to problem.

Nie jest łatwo zdiagnozować depresję u dzieci i młodzieży, ponieważ jej objawy mogą być traktowane jako normalne zmiany emocjonalne i psychologiczne zachodzące wraz z rozwojem dziecka i wkraczaniem w kolejne fazy dorastania. Do głównych jej objawów zalicza się smutek, poczucie beznadziejności i zmiany nastroju. Oznaki i objawy depresji u dzieci obejmują również wycofanie społeczne, rozdrażnienie lub złość oraz napady agresji. Pojawiają się zmiany w apetycie, brak koncentracji na codziennych czynnościach, zaburzenia snu, zmęczenie i niska energia. Oczywiście objawy nie są obligatoryjne we wszystkich przypadkach. Każdy przypadek powinien być więc rozpatrywany indywidualnie.

Należy podkreślić, że depresję u młodzieży i nastolatków może zdiagnozować tylko lekarz-psychiatra. Bardzo ważne jest wczesne skierowanie do specjalisty i zapewnienie wsparcia psychologa, gdyż  ma to zasadniczy wpływ na skuteczność leczenia.

Rodzice i nauczyciele mogą jednak wcześniej dostrzec zachowana wskazujące na możliwość wystąpienia depresji. Zwykłe, ale zbyt częste,  „pokładanie się” na ławce, „snucie się” czy nadmierna senność, powinny obudzić czujność. Uczniowie bardzo często zgłaszają przewlekłe zmęczenie i brak chęci do wszystkiego. Jednak depresja w tym wieku to również zachowania objawiające się pobudzeniem psychoruchowym, nerwowością, nadmiarem energii i brakiem umiejętności skupienia się. Te objawy nie kojarzą się z depresją, która u nastolatków przebiega zupełnie inaczej. W związku z tym rodzice długo nie dostrzegają choroby, szukają innych przyczyn zachowania dziecka, albo bagatelizują diagnozę.

Przyczyny depresji również są różnorodne. Najczęściej są to trudności rodzinne, stresujące doświadczenia życiowe, negatywny sposób postrzegania świata, obniżona samoocena, wykorzystywanie fizyczne lub emocjonalne, nadużycia lub zaniedbania ze strony rodziców, historia rodzinna depresji lub innych problemów ze zdrowiem psychicznym, traumatyczne wydarzenie, problemy w szkole, choroby i problemy zdrowotne.

W przypadku podejrzenia depresji należy z dzieckiem spokojnie porozmawiać i pozwolić mu na opowiedzenie o własnych odczuciach. Ważne jest, by nie krytykować i nie osądzać. Dziecko powinno poczuć się bezpiecznie. Jeśli niepokojący stan trwa dłużej niż dwa tygodnie konieczna jest wizyta u specjalisty – psychologa lub psychiatry. Specjalista może skierować dziecko na terapię psychologiczną. Nie zawsze wskazana jest farmakoterapia, jednak to  lekarz psychiatra decyduje o metodach leczenia.

Najważniejszym działaniem mającym na celu pomoc dziecku z depresją jest wsparcie go w jego trudnościach. Należy wykazać się zrozumieniem jego problemów i emocji, obdarzyć go empatią, zachęcać do rozmowy i opowiedzenia o swoich uczuciach.

Depresja u dzieci i młodzieży jest problemem, który będzie przyjmował coraz większe rozmiary. Wymaga czujności dorosłych i wieloaspektowego podejścia. Tylko wczesne zauważenie niepokojących sygnałów zapewni dziecku odpowiednie wsparcie  i pomoc. Dlatego zachęcam do zapoznania się z materiałami w poniższym linku:

 

https://pawlow.pl/razem-przeciw-depresji.html

 

                                                           Wioletta Zbrożyna

Dla większości osób Boże Narodzenie kończy się z chwilą rozebrania choinki i zjedzenia ostatnich świątecznych pierniczków. Są jednak miejsca, gdzie święta trwają cały rok. Uczniowie Publicznej Szkoły Podstawowej w Szerzawach mieli możliwość poczuć odrobinę świątecznej atmosfery zwiedzając 11 grudnia Muzeum Bombki Choinkowej w Nowej Dębie. Uczestnikami wycieczki były dzieci z oddziałów przedszkolnych oraz uczniowie klas IIa, IIb i III. Opiekę nad dziećmi sprawowały panie: Małgorzata Gulba, Marta Ryś, Urszula Nowak, Edyta Maj i Wioletta Zbrożyna.

Uczniowie pod opieką przewodnika oglądali stanowiska z choinkami i bombkami z różnych części świata i epok. Drzewka prezentowały styl amerykański, wiktoriański, francuski, skandynawski i staropolski. Obejrzeli również cały proces wyrobu ozdób choinkowych, w czasie którego pracownik fabryki nad palnikiem ogniowym rozgrzewał szkło, a następnie wydmuchiwał okrągłe bańki.

W dalszym etapie zwiedzania dzieci mogły poobserwować pracę pań, które były odpowiedzialne za zdobienie ręczne bombek. Przekonały się, że ta czynność wymaga nie tylko talentu ale też ogromnej cierpliwości.  Atrakcyjnym punktem wycieczki były warsztaty plastyczne, podczas których dzieci ozdabiały bombkę według własnego pomysłu i otrzymywali  ją na pamiątkę pobytu w fabryce. Nie mniej interesujące były zakupy. Z bogatej oferty ozdób choinkowych każdy z uczniów mógł wybrać coś dla siebie i bliskich.

Wycieczka dostarczyła wszystkim niezapomnianych wrażeń i wprowadziła w atmosferę świąt. 

 

Opracowanie: Małgorzata Gulba

Fotogaleria: Edyta Maj